水的比热容大的应用

初中物理实验教学策略的研究

火烧手绢

对新课程标准下高中物理实验教学探讨

增大压强和减小压强

浅议初中物理教学中情境的创设方法

《太阳与行星间的引力》教学设计

《万有引力定律在天文学上的应用》教学设计

《生活中的圆周运动》教学设计

《实验：验证机械能守恒定律》教学设计

《探究弹性势能的表达式》的教学设计

《圆周运动》教学设计

用废钢锯条演示响度与振幅的关系

《声现象》单元测试题（参考答案）

测定声音在空气中的传播速度

用音叉演示声音传播方案二

用抽气盘演示声音传播方案二

用发音盘演示噪音

演示鼓、锣振动方案一

用录音机演示噪音

用发音齿轮演示音调和频率的关系

用音叉演示声音传播方案三

声音的共鸣

会聚声音

音叉的振动

用简易方法演示音调和频率关系方案三

用乐器演奏乐音方案一

声音的初步知识

用乐器演奏乐音方案二

用简易方法演示音调和频率关系方案一

“声现象”三种典型研究方法

用录音机播放乐音

用音叉演示响度与振幅的关系方案一

用鼓、锣演示响度与振幅的关系

用电动式纸盆扬声器演示响度与振幅的关系

用简易方法演示音调和频率关系方案五

滴水法报时

声速的测定

收音机的简单实验

乐音和噪声

失分大盘点──无处不在的声

空气柱的振动