一、指导思想

　　本学期我们按照学校的教学思路开展教学，认真学习教育科学理论，教改经验，树立以学生发展为本的教育观，学习初中物理学科的课程标准，熟悉新课标思想，提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学习积极性，配合学校的教育教学计划，认真完成物理教学计划。

　　二、工作目标

　　1.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

　　2.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；

　　3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

　　三、工作措施

　　1.努力研究教材教法，开展形式多样的教学研究，及时分析教学情况，研究和精选习题，安排单元练习，本学期我们要加强教学教研理论的学习，努力把握学科教学改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，互相帮助，互相协调，达到共同进步，全面提高的目的。

　　2.构建新型的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，积极起到课堂教学的主导作用。

　　3.认真开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课。先谈自己的想法，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路供大家分享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式，认真钻研教材，根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。

　　集体备课做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

　　4.开展互相听课，组织听课和评课活动。本学期要开足组内公开课，先集体备课，然后个人说课，上课，组内评课。通过教学研究课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的收集和积累。

　　5.切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试和学校组织的测试，每次测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的疑惑。找出问题，认真分析教学中急需改进的地方。及时查缺补漏及时调整复习方法和教学方法，做到有的放矢，努力实现有效、高效课堂。

　　6.组织学生做好分组实验。分组实验是教学过程的重要环节，能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力，能大大提高学生的学习热情，对学习物理起到重要作用。

　　实验前要分好实验小组，选好小组长，小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

　　7.挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得，及时进行教学反思，提高教

　　学业务水平。

　　8.进一步贯彻新课标思想，根据学生的实际情况开展教学。认真组织好期中考试，统一计划进度、考试范围并及时做好试卷分析。

　　9.积极参与教学论文、经验总结的撰写，做好教研专题的总结工作。