焦点3
综合素质评价最大程度保证公平
快报：有考生和家长担心，综合素质评价中人为因素较多，如何保证评价的公平性？
张景华：非学业评价部分包括社会实践活动情况、获奖情况、技能特长认证、遵规守纪情况、健康状况等5项内容。目前，综合素质评价是由学生自评、学生互评、教师评价三部分组成，有关综合素质评价的各项要求都做了细化，评价结果也将进行公示，应该说最大程度地保证公平、公正。当然，这也要求各中学必须严格实施管理、认真组织对学生的评价工作，也需要考生、家长及社会的共同努力，确保对学生的各项评价内容可信可用，为高校实施多元评价营造诚实守信的环境。
焦点4
学业考试素质评价不会流于形式
快报：有人担心，学业水平考试和综合素质评价在录取中所起的作用有限，会不会最终流于形式？
张景华：虽然高考成绩依然是录取的主要依据，但学业水平考试和综合素质评价也在录取中发挥作用。首先，高校可以提出对考生学业水平考试和综合素质评价的具体要求，不排除重点高校提高学业水平考试与综合素质评价的等级要求的可能性。比如，今年南开大学、天津大学在进行自主选拔录取时，规定高中学业水平考试成绩获得相应等级的考生才可自荐报名参加测试。此外，一些特色专业，也可能对考生的学业水平考试成绩和综合素质评价结果提出相关要求。
在今年首次实施的高职自主招生工作中，12所试点招生院校都规定了报名考生的学业水平考试等级要求，符合条件的考生才能报名。从报名考试情况看，此项改革受到了考生和家长的欢迎，报名参加考试人数远远大于招生计划数，甚至有市级优秀学生干部、学业水平考试等级达到8A的考生报考。录取时，试点招生院校依据专业考试成绩，参考学业水平考试成绩，综合评价、择优录取。
焦点5
考生志愿填报基本延续去年方式
快报：很多家长和考生非常关心，今年高考填报志愿方式有无新变化？
张景华：今年，本市基本延续去年高考填报志愿的方式。实行细分批次、三次填报、四次征询等办法。录取批次分为：本科一批AB类、本科二批AB阶段、本科三批AB阶段、高职高专AB阶段，考生可以填报本科二批及以上、本科三批、高职高专批次三次志愿，参加本科一批、本科二批、本科三批、高职高专批次四次征询，在第二院校志愿和征询志愿实行平行志愿，进一步增加院校志愿和专业志愿的数量。
以上措施的实施，使得高校能够选到符合本校培养要求的学生，考生也能选择到适合自己的学校。2009年，教育部已确定上海等16省市在第一院校志愿实行平行志愿，我们在认真总结全国实行的几种志愿填报方式利弊的基础上，将进一步探讨有利于高校选才、有利于考生选择的志愿填报方式。