高三物理复习方法:抓住这三个要点
高三是对知识复习、拓展和拔高的过程,通常分为这样几个阶段:一对各知识点进行逐个复习(一轮复习);二对部分重难点知识进行专项强化训练(二轮复习);三单科知识的整合;最后,进行理化生三科和在一起的综合训练。
每一阶段的学习都是至关重要的,该怎样学才能达到好的效果呢?
第一:前提——抓住课上时间
很多同学都会有这样的困惑,同样坐在教室,为什么我们的成绩相差很大,也没感觉他比多用多少时间,是不是他偷偷在夜里学呢?其实不然,他与你相比最大的差别就是会听课,同样的一节课下来,在你们心中学到的知识可以差很远,那么我们听课到底听什么?
一、听基础知识、核心理论的来龙去脉,重点关注公式概念成立条件
在一轮复习中,老师会将我们在高一高二学过的知识再复习一遍,有人开小差,认为不听没什么关系。但我想说,高三的复习不仅仅是知识简单的再重复,教师在教学中更注重知识的来龙去脉,开始逐步搭建小的知识网络。我们也要在这个过程中把高一高二积累的知识点串联,实现知识的熟记和升华。例如,平均速度的这个概念时,在高一是我们先后给出两个表达式v=x/t、v=v0+vt/2,在高三复习中,老师会把它们放在一起介绍,会重点区分这些知识点的不同之处(第一个表达式是计算平均速度的通用表达式,而第二个表达式只适用于匀变速直线运动),若你注意到了每个相关知识点的联系和区别就进步了,你没留意就会掉队。
二、记典型例题和模型,学会模仿和变通
在高三一轮复习中,老师除了介绍概念和公式外,会针对今天所讲知识点举一些典型例题,只要你认真听了,下次再碰到相关练习,你就能做好。例如
例一:如图所示,固定在水平面上的 光滑半球,球心O的正上方固定一个小定 滑轮,细绳一端拴一小球,小球置于半球 面上的A点,一端绕过定滑轮.今缓慢拉 绳使小球从A点滑向半球顶点(未到顶点),则此过程中,小球对半球的压力大小FN及细绳的拉力FT大小的变化情况是( )
A.FN变大,FT变大 B.FN变小,FT变大
C.FN不变,FT变小 D.FN变大,FT变小
这是应用“数学相似三角形”的典型事例,记住就会,不然就做不出来。
除了记一些典型例题外,还要对物理中的一些重要的物理模型重点加以关注
例如:竖直面内圆周运动两种典型模型
这一模型在力学、电学中有广泛应用
例二:如图4-3-9所示,LMPQ是光滑轨道,LM水平,长为5.0 m,MPQ是一半径为R=1.6 m的半圆,QOwww.zk168.com.cnM在同一竖直线上,在恒力F作用下,质量m=1 kg的物体A由静止开始运动,当达到M时立即停止用力.欲使A不脱轨,则力F大小取值范围?(g取10 m/s2)
抓住模型能快速发现这一题有双解
(1) 圆心一下圆弧运动,临界条件小球到达P点速度为0
从L-M,FL=mv2/2
从M-P,-mgr=0- mv2/2
解得:F≦3.2N
(2) 完整圆周运动,临界条件Q点速度为√gR
从L-M,FL=mv2/2
从M-Q,-mg2r=mv2Q/2- mv2/2
解得:F≧8
高三的练习大多喜欢设置一些陷阱等你跳,如果你没注意,做练习一做就错。其实物理题学到最后审题是最关键的,一个字没看到,导致整体应用都错的事例比比皆是。
三、写理论、典型例题和物理模型
无论是在听理论还是听题的过程中,很多人总认为我听懂了就可以了,实际上,不到晚上,你都想不起来今天老师讲了什么,只有写下来的,反复看,才能刻在你脑中,这样才算真正学会。同时。还要在平时的学习中多记基本的物理模型,随着知识的积累,能够将物理模型迁移到新的问题中,也就是说找到题目中的共通之处。这样,你会觉得物理题也不是那么多。
第二:关键——课后复习
1.认真完成课后作业是检查学习成果的有效方式,是知识内化的外在表现。
通过练习巩固强化理论知识,在高三第一轮复习中,课后作业基本上是和老师今天所讲的内容相配套的,练习可以帮助你检查今天听课的成效,也是对知识再一次巩固和强化。很多同学喜欢不会就问,这不是一个好习惯。我希望有问题用自己的脑袋思考,多读读题,看看是否忽略了某些条件,当你自己解决了问题,那份自豪感会是学习的最大动力,你会越来越有自信,这会是你成功的最重要的条件。
2.复习上课学习的内容是学习进步的关键环节,是顺利完成课后作业的前提
根据认知规律,在接受任何知识的时候都需要反复记忆,记忆的过程是一个重复的过程,更是一个提高的过程,每多看一遍你会有不同的认识,你对问题的理解才能上一个新的台阶,才能超出别人。这样,你会在不知不觉中提高,越学越有信心。所以,每一天不管有多少作业,先复习再做作业是关键。不仅如此,每一周要对这一周学习进行总结和复习,这样你才能拥有这些知识,否则,这些知识还是老师的。
第三:保障——相信自己,坚持不懈
学习是长期而艰苦的工作,因此,要想学好,最困难的是坚持和信心。很多人其实都能做到我前面所说的,不成功的最大问题就是不能坚持,我想用鲁迅先生的话与同学们共勉,“不耻最后,即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标” 。
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