九年级物理第13章内能综合检测题及答案是内能的测试题，内能（internal energy） 组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和。

新人教版九年级物理第13章内能综合检测题及答案

一、单项选择题(每小题2分，共20分)

1. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是 ( )

A. 炒菜时，香味四处飘逸 B. 沙尘暴卷起漫天的黄尘

C. 煮稀饭时，米粒在水中翻滚 D. 扫地时，空中尘埃飞扬

2. 如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线;图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈;图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。这一实验说明了( )

A. 常见的物质是由分子、原子构成的

B. 分子之间存在间隙

C. 分子之间存在着引力

D. 物质的分子在不停地做无规则运动

3. 生活中的下列现象，用分子热运动的相关知识解释不正确的是 ( )

A. 湿衣服在日照下比在阴凉处干得更快，说明分子运动快慢与温度有关

B. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大

C. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不停地运动

D. 液化石油气经加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙

4. 下列事例中，属于做功改变物体内能的是( )

A. 冬天晒太阳感觉暖和 B. 冬天在暖气房里感觉暖和

C. 冬天围着火炉烤火感觉暖和 D. 冬天两手互相摩擦，手感觉暖和

5. 下列现象中是内能转化为机械能的是 ( )

A. 钢锯锯木头时，锯条发热 B. 火车经过铁轨后，铁轨发热

C. 保瓶瓶的塞子被水蒸气冲开 D. 砂轮打磨工件时火星四溅

6. 爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是 ( ) A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加

B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加

C. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变

D. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加

7. 两个物体放在一起并互相接触，它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的 ( )

A. 温度 B. 比热容

C. 内能 D. 质量

8. 将一个铝块截成相同的两半，取走一半，则余下的一半铝块 ( )

A. 密度和比热容均减半 B. 密度减半，比热容不变

C. 密度不变，比热容减半 D. 密度和比热容均不变

9. 铜的比热容是铅的3倍，质量相等的铜块和铅块，如果它们吸收的热量一样多，则铜块温度升高的度数是铅块温度升高的度数的 ( )

A. 1倍 B. 倍 C. 9倍 D. 3倍

10. 质量、初温相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现 ( )

A. 铜块与水之间不发生热传递 B. 铜块吸热，水放热

C. 铜块放热，水吸热 D. 水的内能传递到铜块上

二、填空题(每空1分，共17分)

11. 两个人向相反的方向拉一根绳子，绳子没有拉断，这是因为分子之间存在着 力，除此以外，分子之间还存在着 力。

12. 如图所示，火柴头在火柴盒侧面轻轻划过就能擦燃，从

能量转化的角度讲，是将 能转化为 能，

这是通过 的方式实现的。

13. 物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含义，下面几句话中“热”的含义分别表示：①摩擦生热： ，②冰块吸热而熔化： ，③夏天天气很热： 。

14. 水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防秧苗冻坏。隐含的物理知识是，水的 较大，气温降低时，水 (选填“放出”或“吸收”)较多的 (选填“温度”、“内能”或“热量”)。

15. “城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的 ;二是建筑群、马路中的砂石、水泥的 小，在相同日照条件下温度上升更明显;三是城市水面小，水的 吸热少;四是楼群林立，难以形成对流。

16. 水的比热容为4.2×103J / (kg•℃)，若将2kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是

J/(kg•℃);水结冰后它的比热容将 (选填“改变”或“不变”);初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到 ℃。

三、实验探究题(共19分)

17.(5分)如图所示，拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶里打气。

(1)当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现 。

(2)产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时，内能

，温度 ，使瓶内空气中的水蒸气液化

成小水珠。

(3)由此实验及其它大量实验可以得出这样一个结论：

。

18.(6分)阅读下表： 几种物质的比热容 [J/(kg•℃)]

通过阅读上表，你一定能有所发现，请填出其中任意三条：

(1) ;

(2) ;

(3) 。

19.(4分)小红同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。她得到如下数据：

物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min

水 1 0.1 10 2

2 0.2 10 4

物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min

煤油 3 0.1 10 1

4 0.2 10 2

(1)分析第1、2次或第3、4次的实验数据，可以得出的结论是：同种物质升高相同的温度时，质量 ，吸收的热量 。

(2)分析第1、3次或第2、4次的实验数据，可以得出的结论是：

。

20.(4分)为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的

关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的

热水瓶(容积均为2L)，在相同的环境条件下进行

实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温

相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中

的水温，并根据所得数据经计算绘出下如图所示的图象。

(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和 。

(2)由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为 L时，保温效果最好。

四、综合应用题(共14分)

21.(6分)植树造林可以调节气温，防止水土流失，对改善生态环境有着重要意义。据资料介绍，一公顷森林每天吸收的太阳能约为1.08×1010J，如果这些能量全部被一公顷、质量为4×106kg的泥土吸收，可使其温度升高3℃，试求出泥土的比热容。

22.(8分)使20g冰的温度从-10℃升高到0℃，但未熔化成水，需要多少热量?如果这些热量是由温度从5℃降低到0℃的水来供给的，需要多少质量的5℃的水?[已知c水=4.2×103J/(kg•℃)，c冰=2.1×103J/(kg•℃)。]

参考答案

一、单项选择题

1～10. A，C， B， D， C， B， A，D，B，C。

二、填空题

11. 引，斥。 12. 机械，内，做功。

13. 内能，热量，温度。 14. 比热容，放出，热量。

15. 高温废气，比热容，蒸发。 16. 4.2×103，改变，70。

三、实验探究题

18.(1)白雾。(2)减少;降低。(3)物体对外做功时，本身的内能减少，温度降低。

19.(1)水的比热容最大。 (2)同种物质的比热容跟物态有关。 (3)不同物质的

比热容一般不同等。

20.(1)质量。(2)质量相同的煤油和水升高相同的温度时，煤油比水吸收的热量少。

21.(1)末温(后来温度)。(2)1.9。

四、综合应用题

22. 0.9×103 J/(kg•℃)。

23. 4.2×102 J，20g。

九年级物理第13章内能综合检测题及答案到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。