2016年广东高考第一次采用全国卷试题，物理科目的分数由以前的100分升高为110分。从考试结果和数据上看，全国卷的难度要超过以往广东卷。在新形势下，新高三学生要充分做好规划，这样复习才能有的放矢，效率更高。

1 、暑假阶段开始新课学习：知识及心理准备期

利用暑假一个月全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;然后利用学校补课的一个月学习选修的内容新课3-3热学知识或者3-5动量及原子物理知识。如果已经学完选修的内容，可以在老师的引导下提前进入一轮复习。学有余力的同学可找出过往五年的全国新课标I卷来试着练习，熟悉全国卷的难度及出题特点。

2 、9月到春节前后进行一轮复习：基础能力过关时期

主要针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;特别注意掌握核心内容，抓住主干知识。

笔者提供高中阶段所有一轮复习的知识要点(选修选3-5)供考生参考：

(1)直线运动：S、t、v、a的基本含义;匀速直线运动和匀变速直线运动的公式;S-t、v-t图像;竖直上抛运动;打点计时器的纸带分析。

(2)力、力和运动：基本力(重力、弹力和摩擦力);力的合成与分解;正交分解法的使用;解平衡状态;牛顿第二定律及其运用;斜面模型;超重和失重。

(3)曲线运动(含圆周)：曲线运动的条件;运动的合成与分解;平抛运动;斜抛运动;圆周运动的基本物理量S、t、v、a、w、T的含义;向心力;圆周运动的各种模型;离心运动。

(4)万有引力定律：定律的基本含义;引力与重力的区别和联系;黄金代换式;环绕卫星;同步卫星;宇宙速度;变轨问题。

(5)功与能：功、功率、动能定理、机械能守恒定律、功能关系、汽车启动问题。

(6)动量：冲量与动量定理;动量守恒定律;板块模型;碰撞模型。

(7)电场：库仑定律;电场;电场强度;电场线;电场力;电势能;电势;电势差;带电粒子在电场中的各类运动;类平抛运动;电容器。

(8)电路：闭合电路欧姆定律;串并联电路规律;电功率与电热;电动机与电源效率;动态电路分析。

(9)磁场：磁感应强度的由来;安培力;洛伦兹力;带电粒子在磁场中的运动;带电粒子在复合场或组合场中的运动;速度选择器;质谱仪;回旋加速器。

(10)电磁感应：磁通量及其变化;法拉第电磁感应定律;楞次定律;电磁感应的各种模型。

(11)交变电流：正余弦交变电流的表达式、图像及四值(瞬时、最大、有效、平均);理想变压器;远距离输电。

(12)原子物理：光电效应;原子结构;氢原子光谱与能级结构;原子核;物理学史知识。

(13)实验：十一个力、电学实验的基本原理和操作;基本仪器的使用;有效数字;数据处理与分析;误差分析。

3 、3月上旬到5月上旬，进行二轮专题复习：综合能力突破时期

这个阶段主要构建知识体系，熟悉物理模型，进行专项练习。高中物理常见的模型有：力学中的整体隔离法、共点力的动态平衡状态、机械能守恒的几种常见情景、选修3-5动量守恒定律的各种模型(滑块、碰撞、反冲、爆炸等)，电学里的电磁感应与力学电路和能量的综合、带电粒子在复合电磁场中的运动等等。最好能强化训练，锻炼解题思维、查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活。

本阶段推荐同学们开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。

4 、5月中旬至5月底，进行第三轮复习：应用能力提高时期

本阶段主要是套卷练习来查漏补缺，通过限时训练来训练自己的考场心态和时间分配。每次模拟练习的错题一定要弄清楚原因，是知识方面的问题还是粗心大意的失误，不同的类型要有不同的策略去解决。建议同学可以参照标准答案归纳一些计算题的答题模板，并在每一次训练后针对标准格式来检查，严格锻炼自己的答题规范能力。

5 、考前最后一周：应试及心理调整时期

到了考前一周，尽量调整好心态上考场。平时不要钻牛角尖，以看题思考为主，切忌还在全力攻克陌生的超难题。应以回顾为主，课本知识点有无遗忘，平时常做题型熟悉与否等。保持良好的精神状态和自信心最为重要。

最后有四点建议给到同学们

(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;

(2)注重解决物理问题的思维过程和方法，如类推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;

(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;

(4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。

总之，要做好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。