一、导课:(实用、新颖、简洁)
[复习提问](1)电流是如何形成的?电流的方向是怎样规定的?
[引入新课]电流不但有方向,而且有大小。这节课我们就来探究电流的大小
[提出问题]电流看不见、摸不着,怎样判断导体中电流的大小?
为了解决这个问题,让我们一起做下面的实验。
[演示实验]将“PZ220—40”的白炽灯接入照明电路中,闭合和断开开关时,可以看到什么现象?(灯泡发光),让学生摸一摸灯泡壁,有什么感觉?(感到发热)。
[讲述]当灯泡中有电流通过的时候,灯丝发热,且热得发光。这种现象就是电流的热效应和光效应。利用电流的热效应可以判定电流的存在,能不能判定电流的大小呢?
[演示实验]将额定电压是2.5伏的小灯泡先后接到一节和两节干电池上,观察灯的亮度有什么不同,说明原因。
由以上两个实验可见:电流越大,相同时间内电流产生的热越多,灯也越亮。
怎样表示电流的大小呢?
我们知道,水管中的水流有大小,水流大,单位时间内流出的水多;水流小,单位时间内流出的水少。电流是电荷定向移动形成的。导体中有电流时,就有电荷在导线中移动。
[总结]单位时间内通过导体横截面的电荷越多,即电量越多,电流就越大。
[学生自学]加油站,了解电荷量
[教师讲述](2)物理学中用电流强度(I)表示电流的强弱(大小)。把1秒内通过导体某横截面的电量(Q),叫做电流强度。简称电流。
引导学生类比以前学过的速度、密度等物理量得出电流强度的定义式
定义式:电流强度=电量/时间※I=Q/t
在国际单位制里,电流的单位是安培,简称安(A)。1A=1C/s。
1A表示的物理意义是如果1s内通过导体横截面的电量是1C,那么导体中的电流就是1A。
电流的常用单位还有:毫安(mA),微安(μA)。
1安=1000mA,1mA=1000μA。
【指导学生阅读】“信息窗”,了解常见电器的电流大小,并选择其中几个进行单位换算
九年级物理期中考试模拟试卷电学
《温度计》教学设计及教学反思
凸透镜成像教学反思
物理实验教学反思
实践十号:中国打造的太空“超级实验”
2016高二物理期中复习公式大全
2016级高二下学期期中物理练习试卷
高一物理三月份教学反思
学业考试自选科目哪家强 上海市物理、化学、生命科学位列前三
山东潍坊中考政策出炉 有三大变化请看仔细
星际迷航编剧 业余物理学家兼畅销书作家
物理新课改下的教学实践反思
“成就感”教学的几点反思(物理)
2016第二学期高二物理期中考模拟卷
新高考时代物理老师成抢手
高三物理高考模拟考试试卷分析
物理高二下册电势差与电场强度的关系复习知识点2016
对物理探究式实验教学的反思
初中生物理思维能力发展特点
中考物理100个考点,精华!
北师大版八年级物理期中考试模拟真题
中学物理教育教学反思
高一物理生活中的圆周运动期中练习题2016
高二物理下学期期中考试题精编
重力势能教学反思
一线教师点评高三省质检试卷 为下阶段复习支招
高二下册物理电势差期中复习要点总结
高三物理教后反思:物理教学中问题的设计与提出
2016年三亚中考8科满分810分
关于理科综合中的物理高考试题研究的反思
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |