物理——预习是学好物理的第一步
老师说
运用数学工具解决物理问题,在高中物理教学中已成为一种重要手段。
高中物理更强调学习的主动性
成都七中八一学校教务处副主任、中学物理高级教师李长勋说,同学们开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好像有一道鸿沟。那么怎样才能跨越这条鸿沟呢?他认为应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。
初中物理基本上是建立在形象思维基础上的,大多数问题看得见、摸得着,而高中物理是形象思维向抽象思维领域过渡。不仅如此,李长勋说,运用数学工具解决物理问题在初中物理教学中并不突出,而在高中物理教学中已成为能否处理各种实际问题的重要手段。他特别指出的是,高中物理中的矢量概念和运算对初中学生来说是非常生疏和困难的,建立这个概念,掌握其运算需要一个过程。此外,高中物理学习中的理解和记忆越来越重要,许多学生对这种学习方法上的变化需要一个适应过程。
学长说
让结论成为真正属于自己的东西,印象会更加深刻。
预习不能走过场 要反复琢磨书本
田家炳中学高三8班学生晏楚的高考成绩为673分,其中理综287分:物理105分,化学95.5分,生物86.5分。
晏楚说,物理学习预习很重要,而预习并不是简单地看看书就完了,而是应当认真阅读课本,反复琢磨每一句话,仔细推敲各个物理定律,直到弄懂为止。实在不懂的,要做好标记。在课堂上,听课是学习的关键环节。听课时,需要特别注意预习时标记的部分,当老师讲到此处时,应当仔细听,积极思考。
学好物理的另一个重要因素是经验的积累。晏楚说,老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点,凝聚着老师的心血,所以做好笔记也是课堂的关键环节。
课后,对于学习能力强的学生来说,是他们提升自己的最好时机。课后问老师和同学之间的讨论应具有指向性,直指学习上的漏洞。通过与同学讨论将结论推导出来,会让人印象更加深刻,让结论成为真正属于自己的东西,而不是死记硬背。
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