在这节课上我通过指导学生开展小课题研究培养学生的探究能力,效果不错。在以后的课堂上我将继续采用“探究式科学教学的八个环节”引导学生进行探究。完全按照探究式科学教学的八个环节:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→记录结果→得出结论→表达与交流→完善结论,来引导学生,提高学生在实践与探究过程中的参与程度。促使学生自行地发现和探究,并且能够把课堂教学所学的知识与生活实际相联系,培养学生探索和创新精神。虽然“探究式科学教学的八个环节”处在尝试阶段,在教学过程中这八个环节也不会很顺畅,有些环节有时候会被忽视,但我相信我和学生会逐步接受和熟悉的,并在此基础上取得更好的效果。
人教版物理八下8.1《电能》WORD版教案1
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案5
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案10
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案13
人教版物理八下9.1《磁现象》WORD教案11
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案6
人教版物理八下8.1《电能》WORD版教案13
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案12
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案1
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案4
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案2
人教版物理八下9.1《磁现象》WORD教案12
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案8
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案2
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案4
人教版物理八下第八章《电功率》WORD教案5
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案13
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案7
人教版物理八下7.4《欧姆定律和安全用电》word教案9
人教版物理八下9.1《磁现象》WORD教案1
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案14
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案5
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案9
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案3
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案6
人教版物理八下8.4《电与热》WORD教案10
人教版物理八下9.1《磁现象》WORD教案2
人教版物理八下8.1《电能》WORD版教案11
人教版物理八下8.2《电功率》WORD教案9
人教版物理八下8.3《测量小灯泡的电功率》WORD教案9
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