在这节课上我通过指导学生开展小课题研究培养学生的探究能力,效果不错。在以后的课堂上我将继续采用“探究式科学教学的八个环节”引导学生进行探究。完全按照探究式科学教学的八个环节:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→记录结果→得出结论→表达与交流→完善结论,来引导学生,提高学生在实践与探究过程中的参与程度。促使学生自行地发现和探究,并且能够把课堂教学所学的知识与生活实际相联系,培养学生探索和创新精神。虽然“探究式科学教学的八个环节”处在尝试阶段,在教学过程中这八个环节也不会很顺畅,有些环节有时候会被忽视,但我相信我和学生会逐步接受和熟悉的,并在此基础上取得更好的效果。
人教版八年级物理下册《认识浮力》教学反思
如何创设物理情景来改变学生学习方式
提高物理课堂教学效率的三大方略
人教版八年级物理下册《力的平衡》教学反思
人教版八年级物理下册《认识浮力》教学反思一
人教版八年级物理下册《杠杆》教学反思
初中物理实验课教改初探
物理教学中如何预防差生的逆反心理
人教版八年级物理下册《物体的浮沉条件》教学反思
课堂氛围的教学反思一
运用表象性语言 实施智慧物理教学
如何打造高效的物理课堂
人教版八年级物理下册《浮力》教学反思
初中物理教学中学生有效性学习研究
人教版八年级物理下册《杠杆的平衡条件》教学反思
人教版八年级物理下册《阿基米德原理》教学反思
如何构建高效课堂
人教版八年级物理下册《力和运动》教学反思
人教版八年级物理下册《大气压强》教学反思二
人教版八年级物理下册《液体的压强》教学反思
人教版八年级物理下册《做功的快慢》教学反思二
人教版八年级物理下册《力的合成》教学反思
物理评课说课稿-人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》说课稿二
人教版八年级物理下册《10.2滑轮及其应用》教学反思
人教版八年级物理下册《物体的浮沉》教学反思
人教版八年级物理下册《科学探究:杠杆的平衡条件》教学反思
二期课改中对学生学习物理兴趣的培养
物理评课说课稿-人教版八年级物理上册《科学之旅》说课稿
物理评课说课稿-人教版八年级物理上册《运动的快慢》说课稿
物理评课说课稿-人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》说课稿
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