哲学,是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。在物理教学中常用到类比法,学生有时会产生为什么会想到这种方法的疑问,在此引用哲学家康德的名言强运用调类比法更具有说服力。
康德:每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法往往指引我们前进。
类比,是通过联想,把异常的、未知的事物(研究对象)跟寻常的、熟悉的事物(类比对象)对比,然后根据两个对象之间存在的某种类似或相似的关系,从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应的一种性质。
伊曼努尔?康德是德国古典哲学的创始人,他也是卢梭的崇拜者,是一个平民哲学家。
用锯条研究音调、小孔成像的像和凸透镜成的实像
科学家称在年轻星团的恒星中重力并非主导力
电冰箱原理
湿布抹冰箱的冰格会被粘?
磁学中的一个谜
雷雨中物理知识
地球动力与天体运动
晶闸管的选用经验
如果地球停止不转
在下班之后学会将压力“隔离”
大自然的利剑——雷电
雨衣上的学问
在生活中存在的物理
万物理论探究时间为何无法回转 或成物理学分支
地震基本知识
2012高二年级物理寒假作业参考答案
科学史一些不可思议错误
关于遥控飞机的介绍
物理教学设计——功率
球顶形扬声器基本知识
生活中的物理学
人是被电人是被“电”吸住了吗
为什么古代士兵枕着箭筒睡觉
余震发生的原因
大磁铁为什么吸不起热钢锭?
力学参照物所蕴含的物理思想
天空为什么是蓝色的
量子物理或可“操纵”过去事件
地磁场奥秘
运载火箭
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |