在实验室里探索奇妙的物理世界，在教授老师们的课堂上学习操控机器人，在醉人的二月兰花海中徜徉。3月19日，南京晨报小记者，在南京理工大学探访校园里的春天，提前体验大学课程的精彩。

枯燥的物理原来如此美妙

南京理工大学物理实验中心，是该校专门用于本科生基础物理课程实验的大楼。该校每位本科生，都要在入学的头一两年，在这里学习大学基础物理课程。这次他们迎来小学生，近60位南京晨报小记者，在这里提前领略物理世界的神奇。

授课的老师真热情啊！别看他们习惯了给理工科的大学生们讲课，这次给小学生讲解物理的基础问题，还认真地备课、准备教案和PPT幻灯片呢。热情的语气，幽默的语言，很快就赢得了小记者们的认同，台上台下还时不时互动呢。

“彩虹为什么是五颜六色的？”“为什么会有倒挂的彩虹？”“3D电影是怎么回事儿？”学生们年纪小，老师们就准备了很多生活中常见的物理现象，尽可能讲得很通俗。

“哇，极光！”“看，是3D电影”小记者们没有上过任何初中的物理入门课程，但是看到这些自己熟悉的、喜欢的东西，个个都很感兴趣。当然，孩子们年级不一，全程听得似懂非懂——没关系，至少知道了这些生活中的现象其实藏着一个又一个物理学的秘密，对物理的兴趣，没准已经悄然萌发啦。

比起去年的参观，今年南理工的老师们筹备得更加细心，他们提前安排了8间开放的实验室，用彩色粉笔在小黑板上标出每个实验室的展示项目和所在位置。老师们早已守候在各个实验室里，负责演示和讲解。

瞄一瞄特种部队配备的“全息武器标准镜”，看看这个神奇的“玻璃”怎么会显示出红色的准星；观察全息影像的照相效果，体验一下光纤通信的神奇；了解示波器上出现的优美图案，在仪器的帮助下观察如何把白光分离成各种不同颜色的光，听听一段钢丝绳发出的声音——孩子们看到精彩之处，欢呼雀跃，连家长们都流连忘返。

机器人、无人机 老师说：敞开玩

在南理工自动化学院，无论是晨报的小记者还是带队的大记者老师，再次感受到了该校老师们的热情和细心。平时给研究生们上课的教授和老师们，亲自上台，用动画片、视频，向同学们展示机器人技术的飞速进步和当今最前沿的研究成果。当然啰，还有南理工师生们自己研发的会巡逻、会做俯卧撑、会打拳的各种机器人。

更让小记者们乐不可支的，是老师们大方地拿出用于教学研究的机器人、无人机，给孩子们演示，手把手教他们操作。几十万元的专业级无人机设备，身材庞大，特别有气势。有的小记者忍不住摸摸无人机的骨架，拧一下折叠旋翼，有陪同的家长们看得倒吸一口凉气，赶紧拉着孩子叫停：“这么贵重的东西，别给人家弄坏了！”

“没关系，让孩子们大胆感受下。”一旁的老师笑了，“培养兴趣最重要，真要坏了，我们修！”嘿，这么“够意思”的大学老师，小记者们能不把他们当成“自己人”嘛！