在探究高二物理学习方法之前,我想把我原来写的一篇文章的部分内容再来重复下,便于家长们理解到底物理教学过程是怎么一回事。
第一部分
我们可以把孩子们存储知识的大脑,比喻成一个“装货的大仓库”。随着物理教学的进行,同学们要记的知识点、解题方法、解题切入点、常见陷阱等等,也越学越多。
换句话来说,咱们同学们“大脑仓库”里存放的“货物”也越来越多,同时,谁也不能否认,“仓库”也越来越乱。
我们的仓库是这样的:东边一个箱子,西边一个柜子,脚底下还有一个包袱……柜子里的东西也是七零八落,一片狼藉……
做题的过程,就是一个快速地把所需知识“提取”并应用起来的过程。
请注意,并不是跑到仓库中,简单的打开某个包袱,找出来你需要的某个东西。
物理题考到多个知识点,如何来求解呢?在王尚看来就是需要孩子们从这个箱子里找个红色的帽子,那个柜子里找个蓝色的毛衣,那个包袱里找双棕色皮鞋……
通过仔细读题,分析思路,就是这道题需要用哪个知识点来求解?也就是你从“仓库”中,把对应的“货物”找出来。
倘若你的“大脑库”中,各个“知识”放的杂乱无章,在你需要(做题要用)的时候,你就很难找到(而且必须要快)要用的“货物”。
这就是为何很多的学生(特别是班里的中等生),平时做作业没有问题,但到了考场上做题却总是慢吞吞的,且很容易犯错的原因了。
问题的本质就是:知识点虽然都放到仓库中了,可是要用的时候,不能快速找出来!
上面给大家说的,快速找出来“货物”,仅仅是第一步,第二步是什么呢?第二步是一个应用物理知识的过程。换句话来说,就是把这些货物找出来之后,还要组装起来列公式解题。
有了衣服和鞋帽,还要穿上;可别把帽子戴歪了,别系错了鞋带,注意腰带别太松别太紧……
这是非常复杂的过程,如果不复杂,咱们高中物理就不用学三年了。
在给学生们上课时王尚冷静地看着学生们分析物理题,真的就犹如一个三岁的小孩子,在那里自己挑衣服,然后给自己穿上。
整个过程跌跌撞撞、漏洞百出!
第二部分
第二部分笔者要说的是高二物理学习方法。高二为何难?这不是一两句话说清楚的。还是借助上面的案例来说事儿:高二这一年,你需要往仓库中存放的货物,大约是高一的三倍。
其实我的微信公众号中谈到了很多学习方法,都大同小异,家长们看懂了第一部分的内容,即明白了问题的所在我就好说学习建议了。
(1)不断地整理自己的仓库,做到任何一个知识点都能快速提取出来,做到像是乘法口诀表一样熟练。磁通量的单位是什么?右手定则的使用场景归纳?我相信看到这篇文章的高二学生,只有5%都不到,能够非常利落干脆的回答我的这两个问题。还有哪些必须掌握的问题呢?请看王尚的《物理自诊断学习系统》,里面有400个核心问题,有问有答,随机提问,帮你把所有高考物理常考点掌握清楚。
(2)多去找知识点之间的联系与区别。黑色的帽子和灰色的帽子非常接近,一定要分好类。遇到题第一步就是找出此题的考点(或者说物理公式),这个过程就是让你精准找出黑色的帽子或灰色的帽子的过程。
(3)提高数学计算能力,加快解题速度。高中物理网有很多相关的文章,大家可以去查看。
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