中差生一般都是学习基础较差,知识缺漏多,智力稍钝,反应稍慢,学习上懒散,马虎,作业上抄袭,心理上自卑,失去上进心。因此必须一个一个地主动和他们交知心朋友,建立融洽的师生关系,真诚相待,不歧视,不训斥,做好耐心细致的思想教育工作,进行学习目的教育。从而激励中差生树立远大理想,激发中差生勇于拼搏的精神.矫正中差生的厌学心理,唤醒他们学好物理的积极性和主动性,填平心理上的鸿沟,得到心理平衡,建立起学好物理的信心。
依据初中物理教学,教学规律,端正教师教育思想,克服片面追求升学率思想的影响,改变一切围绕升学有望学生转的错误做法,把目光转移到大多数学生身上来。严格按照大纲、教材的内容教学,不超纲要求,不任意加深、加难教学内容,贪多求全,不加快进度,不频繁考试,不制造人为分化。改变课堂教学的枯燥乏味,教学方法陈旧,满堂灌,黑板上做实验的模式。增强教学的趣味性、艺术性,使中差生时时有新发现的感觉,从而对学习物理产生兴趣,具体做法是:密切联系生活,生产实际,以一些新奇实例引起学生共鸣,激发兴趣;发挥实验的作用,引起差生的好奇心;开展以小实验、小制作、小竞赛为内容的第二课堂活动;采用投影模型等先进直观的教学手段等。
让中差生充分参与教学。教师在教学中要按中差生实际水平制定教学汁划,设计教学方案,认真听取他们的意见。给予他们同优等生同样的施展才能的机会,使他们在学习中发现问题,提出问题,解决问题。通过学生的回答与补充,教师的点拨和总结,使中差生能积极地动脑思考,动手表述,使兴趣由分析问题得到强化,由解决问题得到稳定。
注重学法指导,加强能力培养。根据教学内容和中差生的实际,可开没学法课、举办讲座、个别矫正等形式。改变死记硬背的坏习惯,引导他们课前根据学习目标预习教材:在复习、掌握教材的基本概念、原理的前提下完成作业;在掌握原理、步骤及注意事项的基础上进行实验操作;按照就近,自愿的原则,养成好学生帮中差学生的习惯,组织以计读、做、算、绘等基本技能为内容的各种竞赛活动,使学生所学知识得到巩固,思维能力得到培养。
实行必要的优惠措施,使中差生扎扎实实地掌握基础知识。在课堂教学中,采取统一授课、分组练习、分别辅导的方法。对中差生实行“五多一优先”:多鼓励、多提问、多扳书、多检查、多辅导,优先批改作业。课堂练习、布置作业和考试命题时提出不同层次的要求。办好辅导班,帮助他们消化书本知识,帮助解答疑难,指导解题方法,及时补齐知识上的缺陷。在他们熟练地掌握大纲规定的基本内容和要求的基础上进行适当提高。抓住中差生的闪光点,为他们创造成功的条件和机会,保证他们与优生在学习活动中的平等地位,采用各种形式或途径,进行表扬鼓励,实行激励评价,激起他们的成功欲望,使他们能品尝到成功的喜悦,唤起他们的自信心,使他们学有目标,赶有方向,逐步提高。
2016中考物理知识点梳理《弹力》知识点
2016中考物理考试知识考点常量
2016中考物理知识点梳理人的听觉
2016中考物理知识点总结磁与人类
2016中考物理考点《摩擦力》知识点整理
2016中考物理知识点透镜的定义
2016中考物理知识点梳理光的反射定律
人教版2016中考物理考点《液体压强》知识点整理
2016中考物理知识点电磁铁的应用
2016中考物理考点整理《长度及时间的测量》知识点
2016中考物理考试复习知识考点常用物理量
2016中考物理考点复习辅导机械能守恒定律
2016中考物理考点总结力的测量
2016中考物理核心考点电学公式大全
2016中考物理考点复习指导密度
2016中考物理知识点总结《力》知识点
2016中考物理考点备考指导两种反射现象
2016中考物理考点《运动的快慢》知识点
2016中考物理知识点总结光的反射定律
2016中考物理知识点总结汽车
2016中考物理知识点梳理长度的测量
2016中考物理复习知识考点浮力原理的发现
2016中考物理考点整理《压强》知识点
2016中考物理考点总结电磁铁的应用
2016中考物理考点总结电学公式大全
2016中考物理知识点参考光的基本知识
2016中考物理考试考点牛顿与理想化法
2016中考物理知识点指导机械和功
2016中考物理核心考点《杠杆》知识点
2016中考物理考点总结机械和功的知识
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |