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2013中考物理:中考物理猜想类考题要猜想之方法
根据新课程标准,科学探究不仅是学习物理的重要而有效的方法。而且也是重要的内容之一。科学探究包括提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。其中,猜想与假设是关键,是航标,不科学、不合理的猜想与假设将导致探究的失败!猜想与假设也是中考试卷中出现频率较高的热点问题,那么,如何进行科学、合理的猜想呢?下面结合2006年各地中考题剖析说明。
一、猜想物理现象
例1 (福州市考题)嘴巴对着两张平行拿着的纸吹气,你猜想两张纸会如何运动?请写出你的猜想及猜想的依据。
我的猜想是:――.依据是:――.解析:猜想:两张纸会吸到一起;依据:吹气之后,两张纸之间的气体流速变大,压强变小。
命题立意:本题考察流体压强和流速的关系。
二、猜想相关因素
例2 (黄冈市考题)大家都有过玩弹弓的经历,它能把纸弹弹射出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?
(1)你的猜想是:――.(2)写出能验证你的猜想的实验方案:――.解析:(1)橡皮筋的多少、粗细、弹性形变程度:纸弹的体积;用力的大小;弹射的角度等。
(2)方案合理即可,要有控制变量的思想。
命题立意:此题考察科学探究的一些方法和控制变量的思想。
三、猜想比较结果
例3 (宜昌市考题)同学们都知道,将额定电压相同、额定功率不同的两只灯泡并联接入家庭电路中,额定功率大的灯泡亮一些。如果将这两只灯泡串联接入家庭电路中,谁亮一些呢?请你做出猜想,并说明猜想的理由。
解析:猜想:额定功率小的灯泡亮一些;理由:在串联电路中,电流处处相等,由于额定功率小的灯泡其灯丝电阻大,串联时它的实际功率就大,所以额定功率小的灯泡亮一些。
命题立意:本题考察电功率的知识和考生的科学探究能力。
四、猜想变化原因
例4(哈尔滨市考题)学校综合实践活动小组的同学根据收集的信息发布一条信息:太阳岛人工湖水面扩大后,夏季的平均气温较去年降低了0.8℃,请你运用所学的物理知识,针对产生这一变化的原因,提出一个猜想,并设计一个实验方案验证你的猜想。
(1)你的猜想是:――.(2)验证猜想的实验方案:――.解析:(1)猜想:水面增大,水质量增加,水升高相同温度时从空气中吸热增多。(2)实验方案:用两个完全相同的烧杯,分别装入质量不等的水,用相同的热源加热,使其升高相同的温度,比较加热时间。如果质量多的水加热时间较长,则猜想正确,反之猜想错误。
命题立意:本题考察考生猜想及探究实验的能力。
五、猜想有关结论
例5 (荆州市考题)在学习了《信息的传递》这一部分内容后,小明想,电磁波能在真空中传播,也能在介质空气中传播,于是他大胆提出了一个猜想:电磁波也可以在介质水中传播。你赞同他的猜想吗?请你帮小明设计一个实验来验证他的猜想。
解析:把一小收音机在播放状态下用塑料纸封闭好,用细线吊悬在盛水的脸盆中,如果我们能看到脸盆中的水振动,说明电磁波能在介质水中传播;反之则说明电磁波不能在介质水中传播。
命题立意:本题考察考生设计实验来验证猜想的能力。
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