1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。

2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了 ，急刹车时，紧握车闸把是通过

的方法来增大摩擦力;在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变 摩擦为 摩擦来减小摩擦力。

3.如图12-8所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做

运动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 (选填变大、变小或不变)，这说明 。

4.如图12-9所示A、B两个质量相同的旅行箱， 箱容易被推动，这说明了 。

5.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了 ;溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了 ;如图12-10所示，气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层 ，船体悬浮在水面上，从而大大减小了船体航行时的阻力。

6.如图12-11所示，自行车的构造中，利用增大摩擦力的是 ( )

A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承

7.下列属于有害摩擦的是 ( )

A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B.火箭升空中火箭与空气的摩擦

C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D.手拿物体时手与物体之间的摩擦

8.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是( )

A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹

C.脚底下放一条毛巾 D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋

9.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生 ( )

A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行

C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去

10.下列关于摩擦力认识正确是 ( )

A.摩擦力总是在物体运动时产生的 B.摩擦力在生产和生活中总是有害的

C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力

11.如图12-12所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。

12.在物理课外实践活动课上，小明利用手边的物理课本和一只铅笔很快通过实验得出了在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多的结论，试写出小明是如何进行实验的?

13.小明在学习了摩擦力后，收集了一些生活中应用摩擦力知识的实例如下：

A.要把拧得很紧的瓶盖拧开，在手和瓶盖之间垫一块毛巾;B.手表用于调节指针的旋钮上刻有凹凸不平的花纹;C.为把玻璃窗擦得更干净，要用更大的力压抹布;D.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木。其中哪些是增大摩擦力的，哪些是利用减小摩擦力的?判断的依据分别是什么?

14.如图12-13所示，为研究滑动摩擦力的影响因素的实验装置，木块A重10N，每个钩码的质量为500g，小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据;然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。

(1)完成表格中的空白处。

(2)根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论是 。

(3)为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验还需要增加器材 。

三.摩擦力

1.滑动 滑动 滚动 2.减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力 增大压力 滑动 滚动 3.匀速直线运动 1.6N 变大 接触面粗糙程度相同，增大压力，可以增大摩擦力 4.B 滚动代替滑动减小摩擦力 5.增大摩擦力 减小摩擦力 气垫 6.C 7.B 8.D 9.D 10.D 11.略

12.先将课本置于水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动课本，记下弹簧测力计的示数记为F1;将铅笔垫在物理课本下方，用弹簧测力计匀速拉动课本，记下弹簧测力计示数F2; 比较F1和F2大小，若F1F2，则说明滚动代替滑动，可以减小摩擦力

13.(1)增大摩擦力：A B和C，判断依据：增大接触面的粗糙程度，增大压力，可以增大摩擦力。(2)减小摩擦力：D ， 判断依据：滚动代替滑动可以减小摩擦力 14.(1)2N 3N 4N (2)接触面粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦力 (3)棉布 毛巾