大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是查字典物理网小编为大家整理的2014物理高三必修知识点,希望对大家有帮助。
一、物质的分类:
二.几种分散系的比较:
分散系
溶液
浊液
胶体
分散质粒子的直径
1nm
100nm
1nm~100nm
分散质粒子
单个小分子或离子
巨大数目的分子集合体
高分子或多分子集合体
实例
蔗糖溶液、NaCl溶液
油水、石灰乳
淀粉溶胶、AgI胶体
外观
均一、透明
不均一、不透明
均一、透明
稳定性
稳定
不稳定
介稳定
能否透过滤纸
能
不能
能
能否透过半透膜
能
不能
不能
鉴别
无丁达尔效应
静置分层或沉淀
丁达尔效应
要多练习,知道自己的不足,对大家的学习有所帮助,以下是查字典物理网为大家总结的2014物理高三必修知识点,希望大家喜欢。
从探究光的反射中学习方法
分层探究教学的一般模式
改进物理实验教学 培养学生自主探究能力
探究式教学在物理教学中的应用初探
基于网络环境视错觉的探究性学习
从一个物理探究片段中看“如何让学生学会提出问题”
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
初中物理课堂实施探究性学习的策略
应用实验培养学生的探究能力
探究式学习的七个认识误区
走近新课标 关注探究式教学
初中物理课堂合作学习刍议
走出现代教育技术与物理教学有效整合的误区
浅谈在科学探究中培养创新思维
浅谈实验教学与多媒体教学在初中物理教学中的双重地位
让自主创新能力在物理实验教学中升华
新课程下对提高探究实验有效性的思考
物理教学中的科学方法初探
开展物理科学探究活动实践与探索
关于初中物理教学科学方法教育的一些思考
对物理教学探究的“偏见”
初中物理实验教学中应该注意的环节
学习者:探究式学习中教师的新角色
科学探究活动中教师善于正确“引导”
注重问题研究 培养探究能力
我让学生在“玩”中学物理
农村物理教师如何抓住八年级学生的心
略论《物理课程标准》中的案例探究教学
初中物理探究性教学实践的反思
探究式学习:学生知识的自主建构
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