人教版八年级物理上册《凸透镜》教学反思

查字典物理网> 物理教研> 教学反思> 人教版八年级物理上册《凸透镜》教学反思

人教版八年级物理上册《凸透镜》教学反思

查字典物理网 2016-04-20

《凸透镜》教学反思一

在《凸透镜》这一节课中，在实验安排上我没有设计更完美。使实验过程有些拖拉，影响这节课后半部分关于凸透镜应用的时间安排，从而使凸透镜应用这一活动时间过短，有种没说够的感觉，令这节课留有小小的瑕疵。在今后的教学中，应该更好的利用四十分钟的有效时间，对学生进行更多的能力培养与训练。

《凸透镜》教学反思二

在《凸透镜》一课的“凸透镜的应用”这一活动中，我首先启发学生举出生活中常见应用凸透镜的器材，并从中选取有代表性的照相机，提出“照相机什么地方安装了凸透镜”这个问题。学生联系刚刚学到的知识轻松解答出来。接着出示一张人物非常小而景物却非常大的照片，找一名学生做小摄影师，并用实物照相机为道具，进行现场表演，让其它学生对他的方法进行判断对错，使每一名学生学会在生活中如何选取适当的距离进行人物摄影。这处设计解决学生实际生活中遇到的问题，为学生的未来生活打下基础。

《凸透镜》教学反思三

养成积累记录的习惯

学问靠积累，有积累才能创新。我让每个学生准备了一个本子，使学生养成记录的习惯，积累探究方法的习惯。

如教学《凸透镜》时，学生观察镜片特点时，有的想到了与平面镜片相比较。接下来讨论设计研究凸透镜成像规律时，许多学生自然想到了应用研究平面镜的经验，在仪器的摆放，怎样得到清晰的像，像与物体比较找出像的特点等方面有了比较正确的认识。

学生对一些科学探究的积累，使学生有了科学探究的思路，提高了学生认识事物的能力和逻辑思维能力。量变会促使质变，有利于提高学生的创新能力，探索新的探究方法，从而提高学生科学素养。

查看全部

上一篇:人教版八年级物理上册《质量》教学反思>
下一篇:人教版八年级物理上册《物体的质量》教学反思>

附近的人在看

拓展阅读

物理视频: 小黎微课·2019中考物理一轮复习; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-宋晓辉; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王伟; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-刘永明; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-邓菊生; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-鄂雨亭; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-孔燕; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-李振华; 人教2011课标版物理九年级14.2《热机的效率》教学视频实录-洛阳市; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-沈慧丽

与"人教版八年级物理上册《凸透镜》教学反思"相关的文章

大家都在看