《凸透镜》教学反思一
在《凸透镜》这一节课中,在实验安排上我没有设计更完美。使实验过程有些拖拉,影响这节课后半部分关于凸透镜应用的时间安排,从而使凸透镜应用这一活动时间过短,有种没说够的感觉,令这节课留有小小的瑕疵。在今后的教学中,应该更好的利用四十分钟的有效时间,对学生进行更多的能力培养与训练。
《凸透镜》教学反思二
在《凸透镜》一课的“凸透镜的应用”这一活动中,我首先启发学生举出生活中常见应用凸透镜的器材,并从中选取有代表性的照相机,提出“照相机什么地方安装了凸透镜”这个问题。学生联系刚刚学到的知识轻松解答出来。接着出示一张人物非常小而景物却非常大的照片,找一名学生做小摄影师,并用实物照相机为道具,进行现场表演,让其它学生对他的方法进行判断对错,使每一名学生学会在生活中如何选取适当的距离进行人物摄影。这处设计解决学生实际生活中遇到的问题,为学生的未来生活打下基础。
《凸透镜》教学反思三
养成积累记录的习惯
学问靠积累,有积累才能创新。我让每个学生准备了一个本子,使学生养成记录的习惯,积累探究方法的习惯。
如教学《凸透镜》时,学生观察镜片特点时,有的想到了与平面镜片相比较。接下来讨论设计研究凸透镜成像规律时,许多学生自然想到了应用研究平面镜的经验,在仪器的摆放,怎样得到清晰的像,像与物体比较找出像的特点等方面有了比较正确的认识。
学生对一些科学探究的积累,使学生有了科学探究的思路,提高了学生认识事物的能力和逻辑思维能力。量变会促使质变,有利于提高学生的创新能力,探索新的探究方法,从而提高学生科学素养。
初中物理测量物质的密度实验报告
塑料瓶可以做的初中物理实验
初中化学实验设计 海绵法演示压力和压强的比较
物理实验报告—立式直流电铃
电路实验报告要求
初中化学实验设计 液体能大小不变地传递压强
初二物理凸透镜成像的规律实验报告
初中物理实验报告
初中物理“煮不死”的鱼实验设计
初二物理探究平面镜成像的特点实验报告
初中物理实验设计 声音可以通过各种媒质传播
初中物理实验报告模板
物理实验报告格式
物理实验报告—电话机模型
初中物理实验报告—用铅笔做实验
初中物理实验报告范文
初中物理黑和白的热效应实验设计
初中物理实验报告—用塑料瓶做实验
初中物理实验设计 测定声音在空气中的传播速度
七种物理实验设计方法
物理实验报告—平放式直流电铃
初中物理做磁悬浮实验设计
初中物理测不规则物体的体积实验报告
初中物理实验设计 声音的共鸣
初中物理压强增大沸点升高实验设计
初中物理实验设计 声音的反射
初中物理实验报告—单缝衍射
初中化学实验设计 串联电路示教板的安装
初中物理简易聚音伞实验设计
初二物理关于测不规则物体的体积实验报告
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |