如何在声音的产生与传播教学中实施探究式教学

查字典物理网> 物理教研> 教学反思> 如何在声音的产生与传播教学中实施探究式教学

如何在声音的产生与传播教学中实施探究式教学

查字典物理网 2016-04-19

学生刚接触物理，因此必须激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题，在探究中体验成功的乐趣，应该是教学成败的关键。

这节课是一节“探究型的课”。教师在教学活动中，应相信学生的思维能力，相信学生集体智慧，决不能将教师思考的结果强加给学生，剥夺学生动脑的权利。本节重点是培养学生“发现问题、提出问题与动手解决问题”的能力。因此在教学中采用启发式教学，让学生通过分组实验解决问题。在教学中采用了大量的日常生活中的事例及小试验，来加深学生对知识的理解。因此，通过这一节的教学使学生对声音的产生、传播以及接收有了一个全面的理解。

本节课个别演示实验观察困难，采用视频展示，得到的很好的效果，但总觉得没让学生亲身体验，以后演示和视频二者结合会更好。

查看全部

上一篇:八年级物理上册《平面镜成像》教学反思>
下一篇:初中物理教学反思6>

附近的人在看

拓展阅读

物理视频: 2019江苏省淮安市中考物理第8题根据两电阻的U; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王伟; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-李峰; 2019江苏淮安中考物理前五道选择题开篇的几道选择题一般为送分题，难度不大，切莫丢分; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-张延顺; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-张涛; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-赵娜; 十秒解决一个物理问题! 中考物理作图题! 必考!; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-杨王晓杰; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王吉昌

与"如何在声音的产生与传播教学中实施探究式教学"相关的文章

大家都在看

如何在声音的产生与传播教学中实施探究式教学

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

物理视频

与"如何在声音的产生与传播教学中实施探究式教学"相关的文章

热门物理教研

大家都在看