在物理学习上遇到困难的两大类学生:
一类是物理学科基础薄弱,长期处于“贫困线”以下,一直没能从困境中摆脱出来;
第二类是在上高三之前,成绩一直不错,上高三以后成绩反而有所下降,找不到很好的解决办法,从而陷入被动之中。
基础知识薄弱怎么办
对于基础薄弱,在低年级时物理成绩就不理想的学生,具体困难是跟不上班级正常的复习进度,不能保质保量完成作业,课上课下都很吃力,没有反思学习的过程,学习效率低,学习热情不高。大多数学生在面对上述状况时,往往是消较防御,而正确的做法是主动出击。
第一,预习和完成作业的关系。这里说的预习是指在新一章复习之前,把这一章的基本概念和基本规律通过看书或笔记,较大限度地回忆起来,好处在于通过预习可以跟上正常的复习进度。这里的作业是指老师第二天要讲的习题,如果确保完成作业,第二天听课才更有针对性,才能有收获。如果时间确实来不及,可以有选择地放弃一部分作业,但预习无论如何不能少。
第二,当前知识和以前知识的关系。课上学当前的、课下补以前的,这样做往往效果不明显。这时一定要稳定心态,集中优势兵力打包围战,有利于改善学生的自信心。
由于基础差的学生起点较低,因此上升的空间很大,如果能够制订合理的短期目标,不贪多、不求全,在不知不觉中物理成绩就会向上走。
成绩一直下滑如何是好
对于如何克服物理成绩下滑,具体的困难是无法接受成绩不断下滑的事实,对自己的能力产生怀疑,动摇了战胜困难的决心。明师教育广州高考网小编认为应首先进行调查摸底,全面分析出现成绩下滑的主、客观原因,然后采取有针对性的解决方法。如果是个人态度等非智力因素导致成绩下滑,应多在主观上强调集中精力多下工夫;如果是学习方法没有调整到高三复习课的方法上来,而仍然停留在新课学习的方法上,应尝试调整学习方法。
由于长期形成的心理优势,当成绩下降时,会出现强烈的心理反差,容易做出错误判断,不利于摆脱物理学习的困境。从实际出发,实事求是的思想方法在物理学科的学习中也是选不可少的。
2013沪科版必修二4.3《共点力的平衡及其应用》ppt课件1
沪科版必修二5.1《从托勒密到开普勒》Flash课件05
沪科版必修二1.2《平抛运动的规律》PPT课件01
沪科版必修二3.3《研究功与功率》PPT课件
沪科版必修二2.1《怎样描述圆周运动》PPT课件
2013沪科版必修二3.2《形变的力》ppt课件1
2013沪科版必修二4.3《共点力的平衡及其应用》ppt课件
沪科版必修二5.4《飞出地球去》PPT课件
沪科版必修二5.1《从托勒密到开普勒》PPT课件02
2013沪科版必修二5.1《牛顿第一定律》ppt课件1
沪科版必修二5.1《从托勒密到开普勒》Flash课件04
2013沪科版必修二4.2《怎样分解力》ppt课件1
沪科版必修二3.1《探究动能变化跟功的关系》PPT课件
2013沪科版必修二《探究动能变化跟功的关系》ppt课件
沪科版必修二1.1《飞机投弹和运动的合成与分解》PPT课件02
沪科版必修二2.4《研究离心现象及应用》PPT课件02
沪科版必修二5.1《从托勒密到开普勒》PPT课件01
2013沪科版必修二4.1《怎样求合力》ppt课件
沪科版必修二5.2《万有引力定律是怎样发现的》PPT课件
2013沪科版必修二4.1《怎样求合力》ppt课件1
沪科版必修二2.2《怎样研究匀速圆周运动》PPT课件03
2013沪科版必修二《探究动能变化跟功的关系》ppt课件1
沪科版必修二6.1《经典力学的巨大成就和局限性》PPT课件
沪科版必修二2.2《怎样研究匀速圆周运动》flash课件04
沪科版必修二2.2《怎样研究匀速圆周运动》PPT课件02
沪科版必修二2.3《圆周运动的案例分析》PPT课件01
2013沪科版必修二3.4《分析物体的受力情况》ppt课件1
沪科版必修二6.4《微观世界与量子论》PPT课件
2013沪科版必修二5.2《探究加速度与力、质量的关系》ppt课件
沪科版必修二5.1《从托勒密到开普勒》Flash课件03
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |