物理是高考理综的重心科目,高考物理试卷一般是3道理论大题,其中两道力学题一道电学题,部分题目会设计到计算的问题。在前面的高考一轮复习中,同学们已经把基础知识部分掌握得差不多了,现在即将进入二轮复习,小编整理了2016年高考物理二轮复习指导:计算题轻松拿高分,供各位考生参考阅读。
物理部分一般是3道理论大题,其中两道力学题一道电学题,也有一道力学题两道电学题的情况,不过这种情况较少。其中,力学题常常以物体的碰撞或连接体为背景,涉及匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、平抛运动与圆周运动规律、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律和能量守恒定律等知识的综合;电学题则以带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动最为常见,有时还出现有关电磁感应的综合性大题,涉及电场、磁场、电磁感应定律与力学规律的综合。那么,考生怎样才能在物理计算题上获得高分呢?可以参考以下答题技巧:
1.对于多体问题,要正确选取研究对象,善于寻找相互联系
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。
通常,符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统,宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时,宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统,应慎用整体法,有时不能用整体法。至于多个物体间的相互联系,通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。
2.对于多过程问题,要仔细观察过程特征,妥善运用物理规律
观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件,如物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
3.对于含有隐含条件的问题,要注重审题,深究细琢,努力挖掘隐含条件
注重审题,深究细琢,综观全局重点推敲,挖掘并应用隐含条件,梳理解题思路或建立辅助方程,是求解的关键。通常,隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程,甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。
4.对于存在多种情况的问题,要认真分析制约条件,周密探讨多种情况
解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析,必要时要自己拟定讨论方案,将问题根据一定的标准分类,再逐类进行探讨,防止漏解。
5.对于物理技巧性较强的问题,要耐心细致寻找规律,熟练运用物理方法
耐心寻找规律、选取相应的物理方法是关键。求解物理问题,通常采用的物理方法有:方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等,在众多物理方法的运用上必须打下扎实的基础。
6.对于有多种解法的问题,要开拓思路避繁就简,合理选取最优解法
避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键,特别是在受考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧,在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。当然,作为平时的解题训练,尽可能地多采用几种解法,对于开拓我们的解题思路是非常有益的。
2016年高考物理二轮复习指导:计算题轻松拿高分就分享到这里了,更多高考物理复习指导请继续关注查字典物理网高考频道!
初中物理用录音机播放乐音实验设计
2010年初中物理实验与探究专题二 探究型实验题
物理实验报告—电话机模型
初中物理实验报告
物理实验报告—立式直流电铃
2010年初中物理实验与探究专题三 设计型实验题
初中物理气球在物理演示实验中的妙用实验设计
初中物理自制验电器实验设计
初二物理测量小灯泡电功率实验报告
初中物理实验报告—单缝衍射
初中物理真空不能传播声音实验设计
初中物理测量纸片下落的速度创新实验设计方案
初中物理实验设计 测定声音在空气中的传播速度
七种物理实验设计方法
用乒乓球做的物理小实验
初中物理做磁悬浮实验设计
初中物理绝缘体摩擦起电实验设计
初中物理铁制螺母质量和体积的测量实验报告
初中物理双耳效应实验设计
初中化学实验设计 海绵法演示压力和压强的比较
初中化学实验设计 油量表自动控制演示器
电路实验报告要求
初中物理实验设计 声音的反射
初中物理“煮不死”的鱼实验设计
初中物理实验设计 声音的共鸣
初中化学实验设计 串联电路示教板的安装
初中物理测量物质的密度实验报告
初中物理实验报告模板
初中物理镜子中的像是颠倒的实验设计
初中物理压强增大沸点升高实验设计
| 不限 |
| 物理教案 |
| 物理课件 |
| 物理试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |