一、选择题(本题包括14个小题,每小题2分,共28分)
7.B、
8.C
9.D
10.C
11.B
12.A
13.D
14.B
二、填空题(本题包括7个小题,每空2分,共16分)
15.138
16.1.4×1093333
17.C
18.80
19.1.25?103
20.10
21.声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗?声音的传播距离与介质有关吗?声音在固体中传播的距离比在空气中传播的远吗?(其它答案只要合理,同样给分)
三、实验探究题(本题包括2个小题,每题10分,共20分)
22.(作图2分,其余每空2分,共10分)
(1)(2分)如图
(2)(2分)电压表正负接线柱接反
(3)(4分) 0.66大
(4)(2分) 多测几组电压与电流值,求出平均电阻,减小误差
23.(每空2分,共10分)
(不同学校做实验时所用器材可能不同,只要正确合理,同样给分)
(1)(4分)匀速直线 木块被球撞击后运动的距离
(2)(6分):增加或减少木块上砝码的个数 质量不同的球 同一斜面的同一高度
四、计算题(本题包括2个小题,每题9分,共18分)
谈如何在初中物理实验教学中落实创新教育
物理教学中学困生的转化的方法分析
谈物理教学中培养学生的自学能力
探究高中物理生活化教学的方法
在物理教学中进行创新思维能力培养的尝试
分析初中物理课堂教学的闪光点
对中学物理教学改革的意见和建议
充分利用物理新教材中的人文教育因素
多媒体技术对物理教学的实用性
提升物理课堂实效对策
分析初中物理老师的角色特性
主体性教学策略在物理教学的应用方法
在初中物理教学中渗透STSE教育的问题和路径建设
分析初中物理情智课堂之“勤知”的方法
物理教学中引领学生进入“正螺旋”的方法
初中物理素质教育的创新分析
物理教学培养能力的基本途径
转变教学观念重视培养学生的物理能力
谈物理教学中如何提高中差生的方法
分析初中物理中的素质教育
论高中物理课堂教学的艺术创造力
分析改进高中物理实验教学的方法
开发物理实验的教学价值的模型
“摩擦起电两种电荷”教学实录
对潜能生学习物理的方式综述
促进初中物理教学中学生有效学习的几个技巧
物理化学中酶催化反应的实用性
物理教学中的兴趣培养的问题和策略
论如何在初中物理实验教学中落实创新教育
对高中物理教学中渗透素质教育的思考
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