学习目标1、认识什么是二力平衡。
2、通过实验探究、理解二力平衡的条件。
3、会应用二力平衡的知识分析、解决简单问题。
一、平衡状态
观察并思考课本P48图12.6-2、3。
静止在桌面上的苹果,受到竖直向上 的和竖直向下的重力;匀速下落的的跳伞运动员受到竖直向上的 和竖直向下的 。
二、力的平衡
自学课本P47第一自然段。
1、牛顿第一定律告诉我们:物体 时,将保持静止或匀速直线运动状态。
2、上面两幅插图,苹果和人都受到了力的作用,为什么还能处于静止和匀速直线运动状态?
3、平横状态包括 状态和 状态。
三、探究二力平衡的条件
1、猜一猜:平衡力中最简单的情形就是二力平衡,那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢?力的三要素之间有应具备什么关系呢?
2、做一做:按照课本P48探究二力平衡的条件进行实验并记录数据,实验前小组讨论如何改变力的大小、方向、作用点。
实验
次序小车所受二力的情况小车的运动情况
大小方向是否在一条直线上
1相等相反是
2不相等相反是
3相等相同是
4相等相反否
小组讨论总结:二力平衡的条件是
。
3、做一做:完成课本P49第5题
四、二力平衡的条件的应用
自学课本P48第2、3自然段。
1、如图12.6-2中,如果悬挂在电线上静止不动的电灯受到重力为4N,则电线对灯的拉力是 N,方向 。
--解题思路:首先分析物体的受力情况,然后确定物体是否处于平衡状态(静止或匀速直线运动),根据二力平衡条件得出力的大小和方向。
2、练习解答课本P48 图12.6-3、图12.6-4所受的支持力和阻力。
自我检测:完成课本P49第3、4题
四、相互作用力和平衡力辨析
小组讨论分析并完成表格
文具盒放在水平桌面上,它所受重力为G,对桌面压力为F,桌面对文具盒支持力为N,则上述的几个力中,互相平衡的两个力是 .相互作用力是 。
概念平衡力相互作用力
相同点两个力都是大小 、方向 、并且作在 。
不同点作用在 物体上1.作用在 物体上
并不一定同时产生,同时消失2.同时产生,同时消失
演练:
1、对静止在桌面上的书来说,下列各组力中属于相互作用力的的是( )
A、书的重力和书堆桌面的压力 B、书的重力和桌面对数的支持力
C、书的重力和桌子的重力 D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
2、天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于相互作用力的是( )
A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力
五、拓展延伸
1、关于平衡力,下列说法正确的是( )
A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力
D.运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态
2、一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车,没能推动。此时( )
A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
3、某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1200N.当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为 当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时,钢绳受到的拉力为 N,拉力的方向为 当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动,工件受到的拉力为 .
4、下列物体中,正在受到平衡力的是:( )
A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子
C、沿光滑斜面滚下的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
5、如图所示,放在水平桌面上的物体的质量为5kg,用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动,下面的说法哪种正确:( )
A.物体受到向左49N的摩擦力
B.物体受到向左10N的摩擦力
C.物体受到向右10N的摩擦力
D.物体受到的摩擦力等于零
6、如图10-14所示,用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上,当物体静止时受到摩擦力的大小为 ( )
A.0NB.50N
C.150ND.200N
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案8
人教版物理八上1.5《声的利用》WORD教案10
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案2
人教版物理八上1.2《我们怎样听到声音》WORD教案1
人教版物理八上1.5《声的利用》WORD教案3
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案7
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案3
人教版物理八上1.2《我们怎样听到声音》WORD教案5
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案7
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案6
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案6
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案5
人教版物理八上1.2《我们怎样听到声音》WORD教案10
人教版物理八上1.5《声的利用》WORD教案2
人教版物理八上1.4《噪声的危害和控制》WORD教案4
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案9
人教版物理八上1.5《声的利用》WORD教案5
人教版物理八上1.2《我们怎样听到声音》WORD教案3
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案2
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案4
人教版物理八上1.4《噪声的危害和控制》WORD教案5
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案10
人教版物理八上1.2《我们怎样听到声音》WORD教案2
人教版物理八上1.4《噪声的危害和控制》WORD教案6
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案1
人教版物理八上1.5《声的利用》WORD教案6
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案10
人教版物理八上2.1《光的传播》WORD教案9
人教版物理八上2.2《光的反射》WORD教案10
人教版物理八上1.1《声音的产生与传播》WORD教案1
不限 |