回归到教材:此时最忌讳盲目、被动地接受各地的模拟题,大量重复做题。应该针对平时复习和模拟考试中遇到的一些模糊问题,认真阅读教材,在教材中寻找答案;同时根据考试说明的要求,整理教材的主干知识,找到其中的内在联系。
分题型训练:
选择题:均为不定项选择,知识覆盖面大,难度高,集中做些训练对复习知识和提高应试技能都有帮助。
实验题:分值较高,建议考生对19个实验做到心里有数,最好再“亲临其境”地对每个演示实验、学生实验过目一遍,有条件的要操作一遍。注意对重点实验和近几年新增实验的复习。例如新增的实验“探究弹力和弹簧伸长”、“用油膜法估测分子的大小”、“描绘小电珠的伏安特性曲线”、“把电流表改装为电压表”、“用多用表探索黑箱内的电学元件”、“练习使用示波器”、“传感器的简单应用”、“用双缝干涉测光的波长”;取消“练习使用打点计时器”、“验证牛顿第二定律”等,同时还要注意加强对创新型设计实验的训练。
计算题:考查的都是物理的重点知识和规律的应用,比如①运动和力;②动量和能量;③直流电路和交流电路;④带电粒子在场中的运动;⑤电磁感应的综合应用等。建议大家在复习时,应从不同的角度精心设置问题。例如,针对以电磁感应为核心的专题,可以设置电磁感应与路和场的问题、与力和运动的问题、与功和能的问题、与动量和能量的问题等。针对带电粒子在场中的运动为核心的专题,可设置从运动和力的观点解决带电粒子在电场中的加速和偏转问题;从能量的观点解决带电粒子中的加速与偏转问题;从运动和力的观点解决带电粒子在磁场中的圆周运动问题等。
合理答卷安排时间:很多同学在理综考试中出现过时间安排不合理的情况,这就要求考生对整张试卷有合理的统筹,有针对性地做好综合演练,养成较好的答题习惯,每个学科都应有大致的时间限制。考生可以根据自己的学科优势,合理安排好答题时间。
教科版高中物理(选修3-2)2.5《电感器在交变电流的作用》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)1.3《电场 电场强度和电场线》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)3.5《洛伦兹力的应用》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)1.3《分子间的相互作用力》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)1.2《库仑定律》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)1.1《物体是由大量分子组成的》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)2.7《闭合电路欧姆定律》WORD教案3
教科版高中物理(选修3-1)1.2《库仑定律》WORD教案4
教科版高中物理(选修3-1)3.5《洛伦兹力的应用》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-1)2.3《焦耳定律》WORD教案4
教科版高中物理(选修3-2)1.4《楞次定律》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)2.3《焦耳定律》WORD教案5
教科版高中物理(选修3-2)2.7《电能的输送》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)1.5《温度 内能 气体的压强》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)1.1《电荷 电荷守恒定律》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)1.2《库仑定律》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-1)1.6《电容器和电容》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)1.7《静电的利用及危害》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-2)第一章《电磁感应》单元教案1
教科版高中物理(选修3-1)1.4《电势差》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)3.3《磁场对电流的作用-安培力》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-1)2.2《电阻定律》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-2)1.7《涡流》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)2.3《焦耳定律》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-1)2.6《电源的电动势和内阻》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-1)2.5《伏安法测电阻》WORD教案3
教科版高中物理(选修3-1)3.3《磁场对电流的作用-安培力》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)1.2《分子的热运动》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-2)1.5《电磁感应中的能量转化与守恒》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)2.5《伏安法测电阻》WORD教案1
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