磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质,查字典物理网整理了磁场知识点精讲,帮助广大高三学生学习物理知识!
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A??m
2.安培力F=BIL;(注:LB) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f=qVB(注V质谱仪〔见第二册P155〕 {f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):中华考试网
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,
洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注:
(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料
以上就是高考频道磁场知识点精讲的全部内容,查字典物理网会在第一时间为大家提供,更多相关信息欢迎大家持续关注!
法拉第电磁感应定律教学的探究分析
对职业中学物理课堂有效性教学策略
突破中考物理电学计算题的方法和技巧
让物理课堂更具吸引力
谈物理教学中的情感因素
初中物理高效课堂的思考
如何让物理课堂更具吸引力
培养学生创造性思维能力
关于中学物理演示实验教学的几点看法
如何在高中物理教学中提高学生的阅读能力
职高物理教学中学生创造思维能力的培养
论“物质的量”教学难点与教学建议
农村中学物理探究性实验教学初探
多媒体课堂别“冷凉”了传统板书
谈物理学习中的“思”与“问”
物理习题教学“四要”“四不要”
从现实生活中分析奇妙的物理现象
浅谈初中物理教学中如何实施创新教学
浅谈初中物理电学知识的教学
谈物理教学中如何促进学生发展
浅谈高中物理教学与STS教育有机结合
探讨初中物理电学中控制变量法的实际应用
高中物理教学心理障碍的产生原因及对策
培养初中学生的物理阅读能力的方式分析
遵循认知规律,提高物理教学的有效性
利用开场白激发学习物理的兴趣
超导及超导材料的应用
浅谈如何提高初中物理课堂的高效性
论高中物理换角度解题的“弊”
信息技术与物理课堂教学整合中应注意的七种关系
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |