2016年高考物理第一轮复习重点：关于摩擦力的分析与判断
查字典物理网
2016-03-21
查字典物理网高中频道收集和整理了2016年高考物理第一轮复习重点：关于摩擦力的分析与判断，以便高三学生更好的梳理知识，轻松备战。
关于摩擦力的分析与判断
1.摩擦力产生的条件
两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势.这四个条件缺一不可.两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件(没有弹力不可能有摩擦力).
2.摩擦力的大小
(1)只有滑动摩擦力才能用公式F=FN，其中的FN表示正压力，不一定等于重力G.(2)静摩擦力大小不能用F=FN计算，只有当静摩擦力达到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，即Fm=FN.(3)静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是：0
3.摩擦力的方向
(1)摩擦力方向总是沿着接触面，和物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反.(2)摩擦力的方向和物体的运动方向可能相同(作为动力)，可能相反(作为阻力)，可能垂直(作为匀速圆周运动的向心力)，可能成任意角度.
2016年高考物理第一轮复习重点：关于摩擦力的分析与判断已经呈现在各位同学面前，望各位同学能够努力奋斗，更多精彩尽在查字典物理网高考频道!
查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
物理视频
与"2016年高考物理第一轮复习重点：关于摩擦力的分析与判断"相关的文章
热门学习园地
大家都在看
-
中学物理虚拟实验室的评价
-
如何让你的物理课有幽默感
-
论初中物理课堂中实验教学的策略
-
浅谈物理教学中的情感因素
-
论物理教学中的物理概念
-
名师支招：初二生怎样跑好物理“第一棒”
-
有趣实验能提高学生学习兴趣
-
浅谈如何指导初中女学生学习物理
-
中学物理生态课堂的构建
-
对新大纲下物理教学措施研究
-
高考的终极目标与价值取向
-
普通高中新课程物理教学实施的理论
-
探究高中物理学习困难的成因及对策研究
-
浅谈物理实验与探究性学习
-
分析常态下的初中物理复习课的发展策略
-
摩擦力误区扫描
-
探究教师专业发展新途径
-
高中生物理成绩两极分化现象的原因和策略
-
把脉课堂教学 建言学校发展
-
谈中学物理教学自主质疑的价值
-
抓住学科特点，优化物理教学方法
-
初中物理教学“难点”成因的调查研究
-
高考物理辅导：不能盲目迷信某种模型解题
-
物理教学中应用信息化技术的意义
-
中学物理课堂教学高潮的创设方法
-
重视中学物理概念教学的意义和价值
-
论高中物理中科学方法教育的价值
-
中学物理教学反思对策的思考
-
农村中学物理实验课的思考
-
初中物理的六种学习方法
