学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了声的利用同步练习及答案解析:人教版八年级上册物理,欢迎大家参考阅读!
1.据报道,世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()
A.声音传递了能量
B.声音只在玻璃杯中传播
C.声音是玻璃杯振动产生的
D.声音的分贝数越高其频率越大
【解析】选A。此题考查的是声的利用。世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,因为玻璃杯破了,所以主要是利用声波来传递能量。声音不仅仅在玻璃杯中传播,“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的,声音的分贝数是指其响度,与频率无关。故选A。
2.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。下列说法正确的是()
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低,所以人听不到
D.超声波能传递能量
【解析】选D。本题考查声的利用。超声波也是声,声产生的条件是物体振动,且可以在空气中传播,超声波的频率大于20 000 Hz,音调很高,所以人听不到,我们利用超声波传递的能量清洁牙齿,D对。
3.新年联欢会上,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛火,敲响小鼓,周围同学看到烛火随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是()
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.烛火舞动说明声音可以传递能量
C.鼓面振动产生的是超声波
D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的
【解析】选C。本题考查声能传递能量的实验。鼓面振动发声,而且声波能通过空气传递能量。鼓面的振动频率达不到20 000 Hz,不会产生超声波。故选C。
4.下列事例属于声波传递能量的是()
A.蝙蝠靠超声波确定目标
B.利用超声波消除肾结石患者体内的结石
C.利用声呐探测鱼群
D.利用超声波探测地下储存的石油
【解析】选B。本题考查声可以传递信息和能量的区别。蝙蝠靠超声波确定目标,属于利用声传递信息;利用超声波消除肾结石患者体内的结石,属于利用声传递能量;利用声呐探测鱼群,属于利用声传递信息;利用超声波探测地下储存的石油,属于利用声传递信息。故选B。
以上就是查字典物理网为大家整理的声的利用同步练习及答案解析:人教版八年级上册物理,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!
沪科版物理九年级16.2《电流的磁场》WORD教案5
沪科版物理九年级第十五章《从测算家庭电费说起》单元教案2
沪科版物理九年级16.2《电流的磁场》WORD教案3
沪科版物理九年级18.3《踏上信息高速公路》WORD教案5
沪科版物理九年级第十六章《从指南针到磁悬浮列车》单元教案1
沪科版物理九年级18.1《感受信息》WORD教案4
沪科版物理九年级18.1《感受信息》WORD教案5
沪科版物理九年级第十八章《走进信息时代》单元教案1
沪科版物理九年级18.3《踏上信息高速公路》WORD教案3
沪科版物理九年级16.1《磁是什么》WORD教案3
沪科版物理九年级18.2《让信息飞起来》WORD教案6
沪科版物理九年级16.3《电动机为什么会转动》WORD教案1
沪科版物理九年级16.3《电动机为什么会转动》WORD教案3
沪科版物理九年级18.3《踏上信息高速公路》WORD教案4
沪科版物理九年级15.3《测量电功率》WORD教案3
沪科版物理九年级15.3《测量电功率》WORD教案4
沪科版物理九年级16.2《电流的磁场》WORD教案2
沪科版物理九年级16.3《电动机为什么会转动》WORD教案2
沪科版物理九年级17.3《电从发电厂输送到家里》WORD教案2
沪科版物理九年级18.3《踏上信息高速公路》WORD教案2
沪科版物理九年级18.2《让信息飞起来》WORD教案4
沪科版物理九年级18.1《感受信息》WORD教案2
沪科版物理九年级15.3《测量电功率》WORD教案7
沪科版物理九年级17.3《电从发电厂输送到家里》WORD教案1
沪科版物理九年级15.3《测量电功率》WORD教案2
沪科版物理九年级16.2《电流的磁场》WORD教案4
沪科版物理九年级16.2《电流的磁场》WORD教案6
沪科版物理九年级18.2《让信息飞起来》WORD教案1
沪科版物理九年级16.2《电流的磁场》WORD教案1
沪科版物理九年级15.3《测量电功率》WORD教案8
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |