写在前面:开普勒行星运动三定律是万有引力与航天中第一节内容,由于教材编排意图是为了引出万有引力定律,因此在教学中不少老师对开普勒行星运动三定律没有进一步解读,在此完全可以将开普勒行星运动三定律的物理规律作解读,为后续学习的卫星运动并将开普勒行星运动三定律的物理规律迁移其中,方便后续教学。
开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆。太阳处在椭圆的一个焦点上。
解读:圆是椭圆的特例,如果将椭圆轨道近似为圆周轨道,太阳处于圆心。
开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
解读:为保证相面积相等,必有近日点速度大于远日点速度,如将椭圆轨道近似为圆周轨道,则为匀速圆周运动,这是高中物理讨论天体运动的主要模型。
开普勒第三定律:所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。
解读:这也说明轨道大周期长,运行慢,这也适用后面卫星圆周轨道和圆周轨道周期比较。
新课改下的物理习题教学
落实新课标的重要环节
初中物理课程资源的开发和利用
浅谈探究式物理教学中“寓教于乐”的尝试
物理新课程教学中如何开展课题研究
浅谈初中物理课改教材中“实验”研究
浅析物理实验中的学生能力培养
“生活化教学”在初中物理教学中的运用
《物理课程标推》下教师亟待“充电”
构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变
从生活走进物理 从物理走向社会
探讨初中物理科学方法教育
初中学生物理学习中的问题及对策分析
初中物理新课程实施中的教学问题及对策
面对时代变化,再议因材施教
新课程理念下物理教学中学生能力的培养
构建生活物理大课堂
小制作 大课堂
新课程背景下初中物理实验教学探讨
初中物理教学中培养学生阅读能力的几点思考
在初中物理实验教学中渗透素质教育的初探
定标·布点·导学·促教
在物理课堂教学中教学目标的分解与达成
让学生成为课堂教学活动的主角
中学物理课堂教学联想能力培养的策略与实践
物理教学中重视学生非智力因素的培养
浅谈新课改下的初中物理实验教学
实验助力,打造创新型物理课堂
初中物理教学中培养学生阅读能力的思考与实践
新课改下初中物理实验教学探讨
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |