电磁波在现代通讯、国防、科技中应用十分广泛。电磁波极其应用方面的试题充满着时代的气息，主要有：雷达、通讯卫星、无线电发射与接收、数字通信、光纤通信等，是2005中考课改卷的热点问题，也是课改的亮点之一。它易与力学、电学、能源方面的问题有机结合，综合考查学生掌握物理基础知识的情况及其应用知识分析问题、解决问题的能力。

例1（2005 大连）图1是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波（ ）

A．频率变大，波长变大

B．频率变大，波长变小

C．频率变大，波长不变

D．频率变小，波长变大

分析：题目以收音机的选台屏板为背景，主要考查学生是否掌握电磁波的波长、频率和波速的关系。从图1看出，图中数据代表电磁波的频率，当向右调指针时，频率变大，再根据C＝λf（C为电磁波在真空中的传播速度，是个不变量），可判断波长的变化。

答案：B

例2（2005 湖北宜昌）有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够_________（填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够______（填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备。

分析：题目介绍了电磁波在军事上的用途。电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。要有效避开雷达的探测，就要设法减弱电磁波的反射。据此即可确定答案。

答案：增强 减弱

例3（2005 山东）数字通信是一种既现代又古老的通信方式。现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：

开关动作	开	关	开、关	开、开	关、开
表示数字	0	1	0、1	0、0	1、0
中文意义	我	他	和	同学	是

那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话________________。

分析：数字通信是未来通信的发展方向，我们不要求学生了解太多的技术问题。题目通过类似智力竞赛的形式，在轻松愉快的气氛中，让学生了解数字通信的基本道理，使他们感觉到数字通信并不神秘。

答案：举例： 1，01，0，10，00（他和我是同学）。

例4（2005 山东临沂）“小灵通”是一种移动通讯工具，它环保、经济，如图2所示。它是随处可见的安装于某楼顶的“小灵通”发射接收信号的装置，其中AB、CD为绝缘支架，AE、BG、CF、DM为四根等长的银白色的金属杆，ON为普通金属杆且比AE长许多，并由较粗的金属线RP直接连接到楼顶边缘的钢筋上，则ON所起的是____________作用；____________是接收、发射电磁波的天线。

分析：题目以随处可见的“小灵通”发射接收信号的装置为素材，情景性极强。回答时要仔细看图：与电信网相连的部分肯定是接收、发射电磁波的天线。想到电学中楼顶边缘的钢筋起避雷作用，再根据金属线RP把钢筋与ON相连，不难知道ON的作用。

答案：避雷（针）；AE、BG、CF、DM。

例5（2005 江苏镇江）打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了____________的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析

（1）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是________________________。

（2）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？

答：________________________。

请设计一个实验验证你的判断。（简述实验方法）

分析：题目以科学探究的形式考查了电磁波的发射与接收，同时又与声音的传播作了对比，一方面考查了学生综合掌握知识的情况，另一方面又教给了学生对比的学习方法，还锻炼了学生的科学探究能力，这种形式的试题是中考的热点。

答案：电磁波；（1）声音不能在真空中传播。（2）电梯对电磁波有屏蔽作用。验证方法：将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫盒内的手机，如果听不到盒内的手机声响，就说明金属容器对电磁波有屏蔽作用。