一、现象判断类
例1 (2012?随州)下列现象中属于凝华现象的是( )
A.雾的形成 B.霜的形成 C.水结成冰 D.露的形成
考点:生活中的凝华现象
解析:雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴;霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面;水结成冰,是凝固现象;露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面。故选B。
点评:分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态。
例2(2012?天津)冬天,小明从室外走进温暖的教室,他的眼镜片上出现了一层薄雾,一会儿薄雾又消失了,上述现象对应的物态变化是( )
A.先凝固,后升华 B.先液化,后汽化
C.先凝固,后蒸发 D.先凝华,后升华
考点:液化及液化现象
解析:刚进屋时,室内空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠,使眼镜变得模糊;然后随着眼镜温度的升高,小水珠又蒸发变成水蒸气,眼镜重新变得清晰;即整个过程发生的物态变化过程是先液化后汽化。故选B。
点评:要正确判断物态变化过程,一定要搞清熔化、汽化、升华和它们的反过程凝固、液化、凝华这些概念,然后根据物体先后的状态来进行判断。
二、物质吸放热判断类
例3 (2012?哈尔滨)下列现象发生过程中,需要吸热的是( )
A.初春,雪水在屋檐下形成冰锥 B.盛夏,湿地中水的蒸发
C.金秋,夜晚草叶上形成露珠 D.寒冬,树枝上形成雾凇
考点:汽化及汽化吸热的特点
解析:雪水在屋檐下形成冰锥,是液态的水变成固态的冰,是凝固放热;水的蒸发要带走热量,是汽化吸热;草地上的露,是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴所致,是液化放热;雾凇是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶所致,是凝华放热。故选B。
点评:此题实际考查的是学生对日常生活有关水的三态变化现象的认识,因此在平时的学习中,要注意活学活用。
例4 (2012?南昌)以下现象是自然界常见的物态变化,在其物态变化过程中吸热的是( )
A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成
考点:熔化与熔化吸热特点。
解析:六种物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
冰的消融是熔化现象,熔化吸热;霜的形成是凝华现象,凝华放热;雪的形成是凝华现象,凝华放热;露珠的形成是液化现象,液化是放热的。故选A。
点评:此题考查的是我们对于生活中物态变化的判断,以及物态变化伴随的吸放热情况。
三、图像类
例5 (2012?南充)如图1是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像。由图可知晶体的熔点是( )
A.40℃ B.44℃ C.48℃ D.52℃
考点:晶体的熔化和凝固图像.
解析:由图像知,该物质在熔化过程中,温度保持48℃不变,所以该物质为晶体。并且熔点为48℃。故选C。
点评:此题主要考查了晶体的熔化图像,要学会从图像中找出与晶体有关的信息。学会观察分析物质熔化或凝固的图像,关键是掌握晶体的熔化特点:吸热但温度保持不变。
例6 (2012?凉山)如图2是A、B两种物质的熔化图像。由图可知(填“A”或“B”)物质是晶体,其熔点是℃。
考点:晶体的熔化和凝固图像。
解析:通过图像判断晶体与非晶体时,重点观察是否有一段时间物质吸热,但温度不再升高,这说明此时这种物质达到了熔点,正在熔化,此时对应的温度就是这种物质的熔点。比较图像A和B可知,A物质有一段时间吸热但温度不再升高,而B物质边吸热、温度边升高,说明A是晶体,其中温度不变的一段所对应的温度80℃就是这种物质的熔点。故答案为:A;80。
点评:在辨别晶体与非晶体熔化的图像时,找出有代表性的时间点和温度点是关键,把握二者的主要区别才能做出相应的判断。
例7 (2012?眉山)小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图3所示的温度随时间变化的图像,下列分析正确的是( )
A.图像中的DE段是冰的熔化过程
B.AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热
C.水的凝固点是O℃
D.BC段物质的温度保持不变,内能不变
考点:沸腾及沸腾条件
解析:图像中AB段表示冰吸热升温,而BC段才是冰的熔化过程;AB、CD段物质在吸热,BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程,都要吸热;从图像上可以看出,冰熔化时温度一直保持在0℃,说明冰是晶体,其液态是水,水的凝固点是O℃;D、BC段是冰的熔化过程,物质的温度保持不变,内能增加。故选C。
点评:该题把晶体的熔化和沸腾图像放到一个坐标系中,考查了学生从图像中获取信息的能力,考查的很全面。
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