一、学情分析
时间把这个年级推向了赶课和紧张复习阶段,九年级共四个班,班级之间的差异较大,2、3班整体实力强,人数多,特优率不高;1班的特优率最高,但是及格率较低。为了更好地提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,特制订本学期的教学计划。
二、教学任务
1、九年级物理的18、19、20章的新授课。
2、复习初中物理全部内容。
3、准备实验操作考试。
三、教学设想
尽快把新课赶完,留出时间进行复习,复习时先让学生梳理知识,形成知识网络,回忆所学知识,找出自己会的知识和存在疑问的地方。以便有针对性地开展复习工作,提高复习的效率和针对性。鼓励学生质疑提问,激发学生的主动性和积极性,教师在上课前,精心备课,选择试题,充分发挥典型样题的作用,找出考查的知识,考查的难度,处理的方法,自己还不会的地方,教师要引导学生总结规律,以便使学生提高处理问题的能力,通过问题的变式训练,使学生的发散思维能力得到提高。
二轮复习中,分块复习,物理分为力学部分、光学部分、热学部分、电学部分、磁学部分等几部分。每一部分的重点和考点有哪些?出题的特点?通过综合训练提高学生分析解决问题的能力,达到查漏补缺的效果。
三轮复习中,县教研室提供了几套模拟题,学生经历锻炼,综合能力得到提升,再次查漏补缺。
我将研究新课改的理念及2013年临沂市中考的新方向,及时调整策略,做到以课标为依据,以基础为根本,精心选题,精准讲解剖析临沂市样题的特点,剖析命题规律及解题策略,以基础练习、学生的能力提高、思维拓展训练为三维度,检测学生的复习效果,提高应考能力。
源于生活的物态变化考题
浅析“探究水的沸腾实验”五个问题
观察水与石蜡的凝固
《物态变化》拓展提高(B卷)
“物态变化”小实验──纸“锅”烧水
研究萘的熔解过程
《物态变化》单元测试题参考答案
“升华与凝华”解疑
汽化吸热话“冻伤”
《物态变化》知识总览
熔化相同 特点不同
物态变化复习指导
用空气温度计演示蒸发吸热方案二
用烧杯演示碘的升华和凝华
“三步”解决物态变化分析题
《物态变化》单元测试题
课件:熔化和凝固
《物态变化》基础达标(A卷)
水的沸腾
观察萘的熔解和凝固
课件:晶体的熔化和凝固
初中物理竞赛中的物态变化题型赏析
《物态变化复习和应用》教学课件
《物态变化复习》教学课件
硫代硫酸钠的熔化
初中物理八年级上册月考试题(第1~4章)
水沸腾过程中温度不变
用液体温度计演示蒸发吸热方案三
情景题中的升华与凝华
叩问“物质的三态”
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