一、学情分析
时间把这个年级推向了赶课和紧张复习阶段,九年级共四个班,班级之间的差异较大,2、3班整体实力强,人数多,特优率不高;1班的特优率最高,但是及格率较低。为了更好地提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,特制订本学期的教学计划。
二、教学任务
1、九年级物理的18、19、20章的新授课。
2、复习初中物理全部内容。
3、准备实验操作考试。
三、教学设想
尽快把新课赶完,留出时间进行复习,复习时先让学生梳理知识,形成知识网络,回忆所学知识,找出自己会的知识和存在疑问的地方。以便有针对性地开展复习工作,提高复习的效率和针对性。鼓励学生质疑提问,激发学生的主动性和积极性,教师在上课前,精心备课,选择试题,充分发挥典型样题的作用,找出考查的知识,考查的难度,处理的方法,自己还不会的地方,教师要引导学生总结规律,以便使学生提高处理问题的能力,通过问题的变式训练,使学生的发散思维能力得到提高。
二轮复习中,分块复习,物理分为力学部分、光学部分、热学部分、电学部分、磁学部分等几部分。每一部分的重点和考点有哪些?出题的特点?通过综合训练提高学生分析解决问题的能力,达到查漏补缺的效果。
三轮复习中,县教研室提供了几套模拟题,学生经历锻炼,综合能力得到提升,再次查漏补缺。
我将研究新课改的理念及2013年临沂市中考的新方向,及时调整策略,做到以课标为依据,以基础为根本,精心选题,精准讲解剖析临沂市样题的特点,剖析命题规律及解题策略,以基础练习、学生的能力提高、思维拓展训练为三维度,检测学生的复习效果,提高应考能力。
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