一、学情分析

时间把这个年级推向了赶课和紧张复习阶段，九年级共四个班，班级之间的差异较大，2、3班整体实力强，人数多，特优率不高；1班的特优率最高，但是及格率较低。为了更好地提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，特制订本学期的教学计划。

二、教学任务

1、九年级物理的18、19、20章的新授课。

2、复习初中物理全部内容。

3、准备实验操作考试。

三、教学设想

尽快把新课赶完，留出时间进行复习，复习时先让学生梳理知识，形成知识网络，回忆所学知识，找出自己会的知识和存在疑问的地方。以便有针对性地开展复习工作，提高复习的效率和针对性。鼓励学生质疑提问，激发学生的主动性和积极性，教师在上课前，精心备课，选择试题，充分发挥典型样题的作用，找出考查的知识，考查的难度，处理的方法，自己还不会的地方，教师要引导学生总结规律，以便使学生提高处理问题的能力，通过问题的变式训练，使学生的发散思维能力得到提高。

二轮复习中，分块复习，物理分为力学部分、光学部分、热学部分、电学部分、磁学部分等几部分。每一部分的重点和考点有哪些?出题的特点？通过综合训练提高学生分析解决问题的能力，达到查漏补缺的效果。

三轮复习中，县教研室提供了几套模拟题，学生经历锻炼，综合能力得到提升，再次查漏补缺。

我将研究新课改的理念及2013年临沂市中考的新方向，及时调整策略，做到以课标为依据，以基础为根本，精心选题，精准讲解剖析临沂市样题的特点，剖析命题规律及解题策略，以基础练习、学生的能力提高、思维拓展训练为三维度，检测学生的复习效果，提高应考能力。