发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,而对与其接触的物体产生力的作用,这个力就叫做弹力。
学习弹力,我们要关注其产生条件、大小、方向。而要真正的把握好它们,对很多同学都提出了挑战。学习弹力,要从力的特征、作用效果(运动状态)、牛顿运动定律等角度全面分析。其中采用“假设法”,是判断弹力存在与否的重要方法之一。可以说,弹力是这个专题的难点之一。(初学者,并不要求一下子就掌握好这个知识点,但必须在进一步学习中回过头来领会,这也是重要的学习方法之一。高三的学生,必须综合地思考这个问题,适量地多做一些练习也是必要的。)
(一)弹力产生条件
1.物体间直接接触;2.接触处发生(弹性)形变。
(二)弹力的方向
总的原则:弹力的方向与物体形变方向相反。弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体。可以采用下面步骤确定方向:
1、确定受力物体;2、另一直接接触物体就是施力物体;3、方向由形变方向决定。一般规律:硬性物体,一般是压缩(挤压);软性物体(特指绳子)是拉伸;弹簧两者兼有可能,必须具体问题具体分析。
另外的规律:点点接触,必须根据实际情况认真分析;点线接触,垂直线;点面接触,垂直面(是曲面,那就是垂直切面);面面接触,垂直面;球面接触,属点面类型,必须指出“面”是指球面;球球接触,属面面类型,“面”指公切面。
(一)弹力的大小
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