默里·盖尔曼(Murray Gell-Mann),1929年9月15日出生于纽约的一个犹太家庭里,美国物理学家,提出了质子和中子是由三个夸克组成的,并因此获得了诺贝尔物理学奖。
童年时就对科学有浓厚兴趣,少年才俊,14岁从进入耶鲁大学,1948年获学士学位,继转麻省理工学院,三年后获博士学位,年仅22岁。1951年盖尔曼到普林斯顿大学高等研究所工作。1953年到芝加哥大学当讲师。参加到以费米为核心的研究集体之中,1955年盖尔曼到加州理工学院当理论物理学副教授,年后升正教授,成为加州理工学院最年轻的终身教授。
从盖尔曼的奇异数发现到获得诺贝尔物理学奖,他的历程可以用渐入佳境来形容:24岁发现了基本粒子的一个新量子数——奇异数,28岁建立了正确描述弱相互作用的V-A理论,32岁提出了强子分类的八正法(相当于介子和重子的门捷列夫周期表),35岁创立了夸克模型(quark),40岁荣获诺贝尔物理学奖。这些重大理论突破中的每一项也曾由别人独立地提出过,但只有盖尔曼一人对所有发现都有原创性的贡献。其中夸克模型(预言中子、质子这类亚原子粒子是由更基本的单元——夸克组成的。“夸克”是构成宇宙中几乎一切物质的亚微粒子)是与G。茨威格各自独立提出的。“夸克”这一名字是盖尔曼所取,来自他少年时读过的詹姆斯·乔伊斯的小说《芬尼根的苏醒》(Finnegan'sWake)中的诗句。
1964年盖尔曼进一步提出了强子的夸克模型。SU(3)对称性的八重态似乎暗示由更基础的三重态构成。他认为质子之类的粒子是由更基本的夸克组成。夸克与所有已知的亚原子粒子不同,它们带有分数电荷,例如:+2/3或一1/3。夸克都是两两成对、或三三成群,永远不可能单独地被观测到。它们之间的结合是靠交换胶子。这就是著名的夸克模型。胶子就相当于夸克间相互作用的量子。它们的作用和电磁相互作用中的光量子一样。盖尔曼提出有三种夸克:两种同位旋为1/2,另一种同位旋为0。在同位旋为1/2的两种中,同位旋向上的,称为上夸克;同位旋向下的,称为下夸克;同位旋为零的则称为奇异夸克。奇异夸克带有奇异数。夸克理论后来因实验事实的补充而不断发展。1974年丁肇中和垦克特(BRichter)发现J/ψ粒子。原有的夸克理论已无法解释新的实验事实,因此有人引入了第四种夸克——粲夸克。粲夸克带有新的量子数——粲数。1977年发现了重轻子,1978年又发现了γ粒子,促使人们相信还存在第五种夸克和第六种夸克。第五种夸克称为底夸克。第六种夸克称为顶夸克。每种夸克都有红、绿、蓝三色。
盖尔曼一直是粒子物理学的开路先锋。1969年他获得诺贝尔物理学奖,他在诺贝尔奖颁奖庆典上致词说:“对于我,研究那些法则是与对表现千差万别的自然界的热爱不可分的。自然科学基本法则的美,正如粒子和宇宙的研究所揭示的,在我看来,是与跳到纯净的瑞典湖泊中的野鸭的柔软性相关的……”正是出于对大自然的这种热爱引领他去发现微观世界的秩序。研究世界的复杂性。
在获得诺贝尔奖约15年后。他掉转了方向,发起创建了圣菲研究所,成了世界研究复杂性理论的中心之一。盖尔曼因自己对简单世界的洞察力而闻名,八正法完美的规律性产生了所有不同质量的粒子,粒子又进而形成原子核、原子和分子。正是由这些完美的物质基元——夸克和轻子,构成了高度复杂而个性独立的世界。美籍华裔作家施加彰(ArthurSze)送他一本新出版的诗集中有两句诗打动了默里:“夸克世界中,万事都与一只在夜间徘徊的美洲豹有关。”诗句似乎完善地表达了简单性如何导致复杂性的奥秘,以及精确的物理定律如何产生有意识的生物。盖尔曼给他一本揭示复杂性的新书起名《夸克与美洲豹》,1994年出版后大受欢迎。
2012北京课改版九上《第十一章 电功和电功率》word学案
北京课改版八年级上册1.6《乐音和噪声》WORD教案2
北京课改版八年级上册1.4《测量平均速度》WORD教案4
北京课改版八年级上册3.1《力》WORD教案2
2012北京课改版九上《家庭电路》word学案
北京课改版八年级上册1.2《比较运动的快慢》WORD教案1
北京课改版八年级上册2.1《质量及其测量》WORD教案1
2016春上海教育版物理八下第五章《热与能》ppt复习课件
北京课改版八年级上册2.2《用天平测量物体的质量》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.1《机械运动》WORD教案5
2012北京课改版九上《欧姆定律的应用》word教案
北京课改版八年级上册3.4《同一直线上二力的合成》WORD教案1
2012北京课改版九上《电压测量电压》word学案
北京课改版八年级上册1.3《长度和时间的测量》WORD教案2
北京课改版八年级上册3.5《二力平衡》WORD教案2
北京课改版八年级上册3.3《重力》WORD教案1
2016春上海教育版物理八下第四章《机械和功》ppt课件1
北京课改版八年级上册1.3《长度和时间的测量》WORD教案1
北京课改版八年级上册3.3《重力》WORD教案2
北京课改版八年级上册3.1《力》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.4《测量平均速度》WORD教案2
北京课改版八年级下册8.1《光的传播》WORD教案1
2012北京课改版九上《探究不同物质的导电性能》word学案
北京课改版八年级上册2.4《密度知识的应用》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.1《机械运动》WORD教案3
2012北京课改版九上《串联电路和并联电路(一)》word学案
北京课改版八年级上册1.6《乐音和噪声》WORD教案1
北京课改版八年级下册8.2《光的反射》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.2《比较运动的快慢》WORD教案2
北京课改版八年级上册3.5《二力平衡》WORD教案3
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |