物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。小编准备了高一上学期物理期末试卷，具体请看以下内容。

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)

1.若物体的速度发生变化，则它的( )

A.加速度一定发生变化; B.运动状态一定发生变化

C.合外力一定发生变化; D.惯性一定发生变化

2.一物体沿直线运动，其v-t图像如图1所示，则关于该物体的运动情况，下列判断中正确的是( )

A.第1s末物体的位移和速度都改变方向

B.第2s末物体的位移和速度都改变方向

C.第2s末物体回到了起点

D.第1s末、第3s末、第5s末物体所在的位置相同

3. 17世纪，意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是( )

A.该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的

B.该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律

C.该实验证实了亚里士多德力是维持物体运动的原因的结论

D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

4.如图2所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1F2，则A施于B的作用力 大小为()

A.F1 B.F2

C.12(F1+F2) D.12(F1-F2)

5.如图3所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大 人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法不正确的是( )

A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力

C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对平衡力

D.在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大

6.如图4所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中正确的是( )

A.物体到达各点的速率vB∶vC∶vD∶vE=

B.物体到达各点所经历的时间

C.物体从A到E的平均速度

D.物体通过每一部分时，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD

7.如图5所示，物体在长度相等的细绳AO、BO的作用下处于静止状态，现将B点向右移动一小段距离，重新平衡后，则( )

A.两绳的拉力的合力变大

B.两绳的拉力的合力不变

C.AO绳的拉力与重力的合力变小

D.BO绳的拉力与重力的合力不变

8.如图6所示.质量为m的球放在倾角为的光滑斜面上，当挡

板AO与斜面间的倾 角为多大时，AO所受压力最小( )

A.300 B.450? C. 600 D.900

9. 用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2

单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作

用于该物体，可能产生的加速度为( )

A.3 m/s2 B.4 m/s2? C.5 m/s2 D.6 m/s2

11.在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重量为20N的物块，如图甲所示，计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙.根据图象分析得出的结论中正确的是：

A.从时刻t1到t2，物块处于失重状态

B.从时刻t3到t4，物块处于失重状态

C.电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，

接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层

D.电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层

12.如图(a)所示，O为水平直线MN上的一点，质量为m的 小球在O点的左方时受到水平恒力F1作用，运动到O点的右方时，同时还受到水平恒力F2的作用，设质点从图示位置由静止开始运动，其v-t图像如图(b)所示，由图可知()

A.质点在O点右方运动的时间为t4-t1

B.质点在O点的左方加速度大小为v1t4-t3

C.F2的大小为2mv1t3-t1

D.质点在0t4这段时间内的最大位移为v1t22

二、填空题：(每空3分，共计38=24分)

13. 将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细 绳相互垂直,如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.

(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N和 N(只需读到0.1 N).

(2)在方格纸(见下图)上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力.

14. 在验证牛顿第二定律的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系 实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a 与质量M的关系，应该做a与 的图象.

(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是 .

(4)乙 、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答： 。

(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加 速度a= 。(结果保留三位有效数字)

三、计算题：

15.(12分 )质量为2kg的物体 在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。求：(重力加速度g=10m/s2)

(1)物体与水平面间的动摩擦因数

(2)水平推力F的大小;

16.(12分)如图所示，质量为 的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力 ，方向与水平面的夹角为 ，纸箱与水平地面的动摩擦因数为 。(取 ， ， )，

求：(1)求纸箱的加速度大小。

(2)纸箱由静止开始运动，第 内的位移多大?

17. (10分) 如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，

现将一物体轻轻放在传送带上， 若物体与传送带间的动摩

擦因数为0.5，则传送带将该物体传送10m的距离所需时

间为多少?(g=10m/s2)

18.(14分)如图所示，倾角为30的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块(可视为质点)从斜面上A点 由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m。(滑块经过B点时没有能量损失，g= 10m/s2)，求：

(1)滑块在运动过程中的最大速度;

(2)滑块与水平面间的动摩擦因数

(3)滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一上学期物理期末试卷，希望大家喜欢。