新学年开始了,从初中到高中,高一新生物理学习面临新挑战。物理学习难在哪里?笔者认为有两点:首先是教材内容突然拔高,学生数学知识欠缺和思维定势的“负向迁移”;其次,学生的学习习惯制约了学生成绩的提高。
科学学习有困难就会有应对的策略。笔者认为,高一新生可以从“培养物理思维,更新学习方法”和“培养坚强意志,改进学习习惯”两个方面入手,扫除物理学习上的障碍。
培养物理思维,更新学习方法
拥有良好的思维品质和方法,决定着物理学习的成功。
首先学会科学抽象。为了使研究的问题简化,物理往往将研究对象理想化,即进行忽略次要方面、突出主要方面的一种科学的抽象。例如,高一物理第一章关于质点概念,就是研究对象的形状和大小,对研究的问题没有影响时,忽略其大小和形状,将其抽象成具有一定质量而没有大小和形状的物体,这就是理想化模型的科学抽象。许多物理规律正是用物理模型得出的。从“质点”开始,同学们就要学着掌握科学的抽象。
其次要弥补数学知识的欠缺。数学是物理推理思维的方法,是量化物理变量、定义物理概念、表述物理过程的工具。高一物理的运算迅速地从单纯的算术、代数运算过渡到函数、图像、向量、极值等运算。如:从建立坐标系开始就包括确立自变量,找出函数关系以及相应图像的数学问题,等等。如果数学基础较差,便不能适应。高一新生对于学习中涉及的数学问题,应在老师的指导下预先学习,尽快养成应用数学知识解决物理问题的能力。
第三要突破思维定势。“已有知识负迁移”以及“生活中积累的错误观点”等,都会造成一定的妨碍再认识的思维定势。高一新生往往带着“框架模式”去套认新知识,缺乏全面思考问题的思维素质,因而常常会遇到许多出乎意料的结论,从而发出“物理难学”的感叹。例如:“物体运动需要力来维持”,对牛顿第一定律的理解起干扰作用。
培养坚强意志,改进学习习惯
初中生学物理,长期被“喂着吃”,对物理知识的理解能力和思维能力尚处于低级阶段,与高中物理学习上理性思维的要求相去甚远,往往产生极大困惑和不适应感。怎么办?
首先要有坚强的意志。同学们对待考试成绩要保持一颗平常心,一两次的考试失败并不能说明什么。只有树立百折不挠、不断进取的坚强意志,才能稳步地提高学习成绩。
其次要在物理学习中有意识地改进自己的学习习惯。第一要学会课前自学。自学可以让同学们提前了解老师要上的内容,带着问题去听讲,可以有的放矢。第二要学会听课。要听懂物理课堂上最核心的逻辑关系。物理课堂绝不能只求结果,应该更注重过程、现象的分析,尤其要养成把文字信息转化为图形(像)信息的习惯,这是学习物理的关键——物理图景的描述。第三要正确对待作业。作业宜精不宜滥,要在解题中提高分析题目的能力,在解题中“思” “悟”,提高自己的悟性。最后要勤于总结。物理学习最忌“张冠李戴”,乱套公式肯定学不好物理。如:“功”的计算有很多种方法,每种方法都有它的特殊之处,学习中要注意归纳。总结还能以规律为主线将各种现象串起来,这样,任何变化可以尽在掌握之中。
万事开头难,从起点开始,同学们如能尽快将知识和学习能力从初中向高中顺利过渡,物理将不再是大家高中学习的拦路虎!
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