3.情感、态度、价值观
(1) 在探究平面镜成像特点中领略物理现象的美妙与和谐,获得发现成功的喜悦。
(2) 培养实事求是的科学态度。
(3) 通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的
影响。
【学习过程】
一、预习导学
1、 光的传播有何特点?
2、 光的反射定律内容是什么?
3、 一点光源S发出两条光线经过平面镜,作出反射光线
电子琴的发音原理
分贝
“声音的产生与传播”(说课教案)
自行车中的物理
“噪声的危害和控制”教学设计
爆炸时寂静区是怎样形成的?
声音在传播过程中会“跳跃”
模拟人的听觉过程演示器
“声音的特性“教学案例
“科学之旅”教学设计
从海底来的回声
巧用塑料瓶做实验
听觉上的幻象
《声音的特性》教学设计
《有趣有用的物理》教学设计
“声音的特征”教学案例与设计
用细绳演示声音在固体中的传播
为什么古代士兵枕着箭筒睡觉?
天坛公园的“声学三奇”
《科学之旅》的教学探究
编钟
“声的利用”教学案例与设计
“声音的特性”教学设计
2009年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试物理试题
“声音的产生与传播”教学设计
一件幸运的事
“声音的产生和传播”教学设计
“声音的特性”教学设计(第一课时响度、音调和音色)
2007年四川省德阳市初中毕业生学业考试理科综合试卷(物理部分)
基于多元智能与学习风格整合下的物理教学设计
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