学习目标:1、理解温度的概念。2、了解液体温度计的原理。3、知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。
5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。
重点: 摄氏温度的规定。难点:正确使用温度计测量液体温度。
【自主学习】
(一)我们把物体的 叫做温度。P47
先把两只手分别放入热水和冷水中,然后两只手放入温水中,两只手对温水的感觉相同吗?完成后小组讨论:只凭感觉判断温度可靠吗?
放入热水中的手,再放入温水中时,会感觉到水是 而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时,却感觉水是 的(填冷或热)。因此,单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。
(二)阅读P47温度计部分,然后进行试验:自制温度计。试验完成后,回答:
1、你观察到什么现象?
2、这说明温度越高,液体的体积越____(选填大或小),这就是____ 现象。
3、把手捂到温度计的液 泡上,你会发现什么现象,这说明常用温度计的制作原理是什么?
小组讨论后总结:
(1)温度计的构造:
(2)温度计的工作原理:常用的液体温度计是利用 的性质制成的。
(三)阅读P48摄氏温度部分,完成以下填空。
(1)温度计上的字母C或℃表示 。
(2)摄氏温度的规定:在一个大气压下,把 的温度规定为0℃,把 的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100个等份,每一等份代表 ,摄氏温度的单位是 。
(3)-15.6℃读作: 或 。
(4)人的正常体温是___________,我国最高气温是_______,最低气温是_______,
4. 思考并讨论:如果要给我们自制的温度计刻上刻度,如何刻呢?
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