21、液体压强跟液柱的粗细和形状无关,只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离,不是高度。
固体压强先运用F=G计算压力,再运用P=F/S计算压强,液体压强先运用P=g h计算压强,再运用F=PS计算压力(注意单位,对于柱体则两种方法可以通用)
22、托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关,只跟当时的大气压有关。
23、浮力和深度无关,只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物,没有浸没时V排
求浮力要首先看物体的状态:若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算,若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G-F拉计算,若知道密度和体积则根据 F浮=g v计算。
24、有力不一定做功。有力有距离,并且力距离要对应才做功。
25、简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关,物体越重,拉力也越大,机械效率越高,但动滑轮的重力不变。
26、物体匀速水平运动时,动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化,例如洒水车,投救灾物资的飞机。
27、机械能守恒时,动能最大,势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能,再判断动能的变化。
28、分子间的引力和斥力是同时存在,同时增大和减小。只是在不同的变化过程中,引力和斥力的变化快慢不一样,导致最后引力和斥力的大小不一样,最终表现为引力或斥力。
29、分子间引力和大气压力的区别:分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力,但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例:两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力,水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
30、物体内能增大,温度不一定升高(晶体熔化,液化沸腾);物体内能增加,不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热,内能一定增加;物体吸 热温度不一定升高(晶体熔化,液体沸腾);物体温度升高,内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高,不一定是热传递(还可以是做功)。
2016沪科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》word教案5
2016沪科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》word教案4
2016沪科版物理八年级3.3《超声与次声》word教案2
2016沪科版物理八年级4.5《科学探究凸透镜成像》word教案4
2016沪科版物理八年级4.6《眼睛与视力矫正》word教案1
2016沪科版物理八年级2.3《快与慢》word教案2
2016沪科版物理八年级3.3《超声与次声》word教案4
2016沪科版物理八年级4.5《科学探究凸透镜成像》word导学案
2016沪科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》word教案2
2016沪科版物理八年级4.6《眼睛与视力矫正》word教案4
2016沪科版物理八年级4.3《光的折射》word教案3
2016沪科版物理八年级3.3《超声与次声》word导学案
2016沪科版物理八年级3.3《超声与次声》word教案3
2016沪科版物理八年级2.3《快与慢》word导学案
2016沪科版物理八年级4.6《眼睛与视力矫正》word教案5
2016沪科版物理八年级4.5《科学探究凸透镜成像》(第2课时)word教案
2016沪科版物理八年级4.5《科学探究凸透镜成像》(第1课时)word教案
2016沪科版物理八年级4.5《科学探究凸透镜成像》word教案3
2016沪科版物理八年级4.1《光的传播》word教案3
2016沪科版物理八年级3.2《乐音与噪音》word教案2
2016沪科版物理八年级3.1《科学探究声音的产生与传播》word教案1
2016沪科版物理八年级4.6《神奇的眼睛》word导学案
2016沪科版物理八年级4.4《光的色散》word教案1
2016沪科版物理八年级4.4《光的色散》word教案5
2016沪科版物理八年级3.2《乐音与噪音》word教案1
2016沪科版物理八年级3.3《超声与次声》word教案1
2016沪科版物理八年级4.5《科学探究凸透镜成像》word教案5
2016沪科版物理八年级4.4《光的色散》word教案4
2016沪科版物理八年级4.1《光的传播》word教案2
2016沪科版物理八年级2.4《科学探究速度的变化》word教案2
| 不限 |
| 物理教案 |
| 物理课件 |
| 物理试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |