暑假就快要结束了,很多家长觉得终于可以让学校来管孩子了,不用每天那么操劳,既要上班又要看管孩子。可是另外一个问题出现了,暑假一过,不少孩子的心都玩“野”了,新学期无法进入正常的学习状态。
开学一周内,孩子迟到的情况特别多,上课时也总是呵欠连连,有的干脆趴在桌上呼呼大睡,即使听课,也无法集中精神,思想老是开小差……这些都是不少老师所担心的问题。其实父母的引导非常重要,趁着离开学还有一个多星期的时间,好好帮孩子“收收心”。
安排时间温故而知新
利用最后一周时间,完成暑假作业,并复习上学期的知识要点。很多中小学生常常到开学最后一两天才想起要做作业,临时抱佛脚地做功课,不仅身心俱疲,也使暑假作业的质量严重滑坡。
现在很多家长都会在最后一周检查孩子的暑假作业,让孩子把没有做完的功课完成。“休息了整整一个暑假,可能对上学期知识有所遗忘。”市民陈女士利用晚上的时间帮孩子回顾上学期的知识要点,如:英语单词,数学、物理的公式、法则、定律等等,王女士认为只有这样在新学期里才能“温故而知新”。另外,要提醒家长的是,假期的最后一周,尽量避免参加刺激的活动,控制好上网的时间,让心情慢慢平静下来。
按时作息调整好生物钟
在临近开学的一周,家长要引导孩子开始适应上学的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉和用餐,并配合一定的户外活动。学生应当明确暑假过后的主要任务还是学习。虽然假期里可能许多心愿没有达成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回忆,许多未完成的事可以等待下一个假期。同时暑假期间有可能通宵玩耍或很晚睡觉,这时很有必要调整好自己的生物钟,尽量按上学期间的时间正常作息。
家长应该帮助、督促孩子按上学的作息时间来安排最后一周的生活。对学生在假期未能达成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子订好计划,尽量在下一个假期里实现,作为激励孩子在新学期学业进步的一种手段和方法。
提前制订新学期学习计划
确立新学期的学习目标,制订学习计划。进入新学期,学生应该有新的计划,可以在开学前好好计划一下。例如下学期要提高哪几门课的成绩,在学校超越的目标是什么,新学期是不是要学一门新特长等等,计划的内容应为孩子经过努力可以达到的,期望值不宜太高,避免孩子还没执行就自动放弃。
家长除了要鼓励孩子树立新的目标之外,还要帮助孩子预习新学期的功课,如:语文通读课文,英语预习单词,数理化预习前几章,划出难点等,有的放矢地为新学期做好准备。“制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心,消除假期后的失落感。”陈女士说,而且预习功课能让孩子的学习更前进一步,一定要鼓励孩子学到老师教学计划前面去。
家长要引导孩子进入角色
身教重于言教,家长应注重寓教于乐的引导。作为家长也应引导孩子进入新的角色,家长要让孩子知道上课并不枯燥,引导他们体验进取的乐趣,体会学习的成功感。
尤其值得注意的是:家长本身的言行对孩子的影响。例如:要孩子按时休息,但家长却约上几个好友,在家里通宵打麻将。那孩子也就不能好好休息,家长应该在这段时间内,和孩子一起把生活作息恢复到平时的状态,并尽量创造乐于学习的家庭氛围。
调动学习积极性
家长要以积极、乐观的态度,激励、引导、暗示孩子,家长可以与孩子一起讨论,回想上学期的收获,确立新学期的计划,与孩子聊聊学校里面的同学、老师,帮助孩子放松紧张心情,说一些欣赏和鼓励的话语,从正面给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。
总而言之,只要家长有策略地做好引导,孩子会很快适应新学期的生活。“开学综合征”虽不是生理疾病,但对学生心理会有不良影响。家长应在开学前一周开始帮助孩子热身,以便孩子们尽快收心,开学初期,老师也应注意帮助孩子矫正“野” 性,以正面引导、鼓励为主,尽量减轻学生在学习上的压力,让学生逐步适应新学期的紧张学习。
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