物理占据了高考理综相当多的分数,而这门课学生比较畏惧,杭二中理综“三剑客”之一的胡亦民老师说,在物理考试前,考生必须明白“考什么”和“怎么考”,“这是复习的大方向”。
在最后冲刺阶段,考生要认真请教任课老师。比如,原子与原子核、光学这些内容,以选择题形式考查的可能性较大,而运动学、动力学、机械能、带电粒子在场中的运动则很有可能以计算题形式考查。另外,电流内容多半以实验题形式出现。当然,考生还要明确“什么不考”,像“追赶和相遇问题”这个知识点就是明确不考的。
考生在复习中要重视教材,回归基础知识。比如,选修3—2教材中第7页的“做一做”插图,如图中的电路怎样构成?是内电路还是外电路?绳子的长短、方位对结果有没有影响?选修3—2教材第14页的第7题,有两个问题(1)请说明圆盘发电机原理;(2)判定电流方向。这道题可以换角度取材出题,如改变插图再问原理,或者再追问圆盘的转速、半径、厚度对电流的影响(定性)。
这些说明了什么?那就是对教材中的各种插图,考生要依据“教学指导意见”的难度要求,适当改变角度去思考。这是应试复习的重要环节,也是复习备考的有效途径。
而解题是一种思维过程,良好的思维方法是指将基础知识、基本规律、物理过程有机结合。同时,具体的解题思考可上升为实验思想。
还要提醒考生的是,要善于应用知识。在“考试说明”中,明确指出了28个Ⅱ级要求的知识内容,Ⅱ级要求的知识考查难度就是课程标准中的“理解”和“应用”,它告诉考生该对哪些知识的应用引起注意,对这些知识能辐射到哪种物理现象和过程。
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