今年单选题从5道题共20分,增加到16道题共40分。选择题的数量和分值虽然大幅增加,但难度有所降低。全卷中增大了最基础的物理知识和技能考核的权重,如第31题,考查的是最基本的物理规律,以及由此体现出来的学生处理问题的基本方法。本题的内容对学生而言没有知识理解上的任何困难,而目前的中学物理教学正缺乏对此类最基本的内容和方法的训练,,希望此类试题能对高中教学起到关注基础知识和技能的导向作用。
试卷中不少题目的素材来源于教材,同时注重对教材内容的理解以及在理解基础上的适度加深和拓展。这在以往高考试卷中是不多见的。虽然考核的实验全是书上熟悉的内容,但考查的内容比教材要求更为灵活、深刻和广泛。
虽然今年物理试卷中大多数题目从难度和能力要求上有所降低,但对于学生比较容易混淆又比较重要的物理概念,在不加重计算的前提下加强了这方面的考核。
寓“学习迁移”于教学之中
开展教学专题研究 提高物理教学质量
使用天平游码时的读数方法
浅谈课堂提问的教学实施
信息技术与中学理科课程教学的整合
谈自行设计物理演示实验的原则
“探究学习”在物理教学中的应用
教给初中学生学习物理的基本方法
表象活动在物理教学中的作用
“大气的运动”一节板图设计
初中物理课堂提问的几种方法
谈谈物理课堂提问
用认识论指导物理教学
巧加砝码的规则
“光的本性”几个易混淆问题释疑
诗词与物理教学
也谈高中物理的“必修”与“选修”
物理单元达标教学的实践
物理教学中主体主导主线的辩证关系
中学物理第二课堂加强科技教育的探讨
小议物理教学中学生的自主创新学习
浅谈物理教学中学生创造力的培养
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
物理教学中差生逆反心理的成因及对策
新课程标准遵循的几个基本原则
中学物理教学渗透德育初探
大气压力在哪里
“惯性”教学中应注意讲清的几个问题
物理教学中学生心理素质的培养
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |