当然,还要本着“少算少错”、“多算多错”的原则,在平时做作业训练的时候,尤其是 选择填空题,要多思考能不能把计算量减少。在做大题的时候,要思考如何降低你的做题风险。大家往往有这样的经验,解法一很复杂,解法二往往很简单。有的甚 至思路一模一样,只是代入未知数表达式不同。希望大家重视这些经验。
至于临场脑空白、选择题时选项模糊等情况,究根结底是平时的不严谨,往往导致会做的题做错甚至不会做,这类题无论是考后恍然大悟还是考时模棱两可,站总体丢分很大比例,我们要防微杜渐,本质是基础不够牢靠,还要回归基础,从最底层抓起。
四、放松心态、勇于交流
很多同学有这样的经验,心情愉悦放松的时候,往往对答如流,心情烦闷的时候会感到越来越紧张或越来越别扭,有时听课的时候感觉吸收很快,有时却完全听不进 去。这都是心态问题,这需要日常累积。平时上课、做题、做作业时尽量放松,不要与试题“结仇”,把“解题”当作“解谜”,顺利则鼓励,不会则尝试3~5次 就放弃,而后钻研思考,最后总结。以不急、不燥、不苦大仇深的心态做题,考试时遇到难题学会先绕路,别抬杠,这样即可做最大化发挥,尽量减少损失。
同时可以把学习变为同学朋友们的交流,勇于求教。一道难题,问3个同学的解题过程比老师讲一遍的效果要好。自己会做的和同学交流心得更能巩固提高技巧,表面上给人解答、提问会浪费双方时间,其实不然,完全可以起到互相进步的效果。
五、依照能力掌控考试技巧
面对试卷时,我们要力求基础分全做对,一般中等题能得多少是多少,较难题尽量尝试,即使做错也不留空。考试试题总是有难有易,一般可分为基础题,一般中等 题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分,难题不得零分。”大题有步骤分、公式分,一般高考试卷都给出了可能用到的公式,所以别留空,甚至 “不小心”做出大题来。依照学生自己本身的能力,如现阶段基础不好的重点放在基础。如一般中等题没把握的要把重点放在题型训练上。根据自身的能力,平时训 练时,把会做的题考虑周全,没把握的题尽量找准方向,不会的题根据题意列出相关的式子,往往能多考数十分。
不仅要将自身能力作为主导方向,还要善于总结,不断探索。平时做题时,关于分析和思考问题,并积极支总结,探索新方法。不要为了做题而做题,而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系,把题目做活。
总之,虽说现在离高考还有充足的时间准备,但是还是希望同学们找到适合自己的学习方式。只要有恒心和毅力,找准自己的定位,善于用课本、试题和试卷来考验自己,高考定能考出预期甚至更好的成绩。
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