1.B
【解析】端着水盆走进教室,力的方向竖直向上,水盆在水平方向移动距离,力的方向与物体移动的距离方向垂直,故小园没有对水盆做功。
2.B
【解析】做功需要两个必要因素,一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离,A中提力的方向向上,物体向前移动距离,距离不是力方向上的距离,力不做功;B中物体在力的方向上向上移动了一段距离,力做功;C、D中有力作用在物体上,但物体没有移动距离,力没做功。
3.D
【解析】作用在物体上的拉力大小相等,物体在力的方向上通过的距离相等,由W=Fs可知,所做的功相等.。
4.A
【解析】本题考查利用滑轮组做功和机械效率的有关计算。由题可知F=80N,G=120N,h=1m,s=2m。则,动滑轮重力G动=2F-G=2×80N-120N=40N,利用滑轮组所做的总功为,该滑轮组的机械效率,故选项B、C、D正确,选项A错误。
5.C
6.B
7.A
【解析】根据功是计算公式W=Fs可知,物体在光滑水平面和粗糙水平面上运动时,受到的拉力都是F,两次物体移动的距离都是s,所以两次做的功一样多。由于在两种水平面上运动所用的时间不同,根据功率的计算公式可知,在光滑水平面上拉力的功率P1大于在粗糙水平面上拉力的功率P2。
8. A
9.A
【解析】弓开如满月,弓开反映了物体发生了弹性形变,根据弹性势能的定义,所以该物体具有弹性势能。故A正确;箭和云都在运动,具有动能,但没有发生弹性形变,所以不具有弹性势能。故B、C错误;蜻蜓立竿头具有一定高度,具有重力势能,不具有弹性势能,所以D错误.
10.A
【解析】运动员先进行助跑,人体具有了动能;在撑杆的过程中将动能转化为杆的弹性势能,在起跳瞬间,杆的弹性势能迅速转化为人的动能;然后撑杆撑起至上升阶段(一直到最高点).上升过程,人体动能渐渐转化为重力势能;下降阶段,重力势能转化为人的动能,在忽略空气阻力时,没有能量损失,机械能守恒.
11.答案:9 大于
【解析】叠第一块塑料块不需要做功,因为塑料块的边长为30cm,即0.3m,叠第二块时要提升0.3m,叠第三块时要提升0.6m,每一个塑料块的重力,则叠起塑料块所做的功
。功率是表示做功快慢的物理量,做相同的功,小敏比小王用时少,则小敏的功率就大于小王的功率。
12.答案: 增大;3.答案:不变 减小;14.答案:斜面 省力;
15.答案:500 12
【解析】物体A的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N绕过动滑轮的绳子股数n=2,绳子自由端移动的距离s绳=2×0.5m=1m,拉力F做的功,拉力做功的功率
16.答案:300 83.3%
【解析】两名运动员从高处落下时做的功:质量为50kg的运动员被弹起时做的功,。 则此过程中做的额外功:W额外=W总-W有用=1 800 J-1 500 J=300 J,跳板的机械效率。
17.答案:(1)涉及的物理知识:①楼上香蕉皮(物体)下落时重力势能转化为动能;②楼上香蕉皮(物体)下落时重力势能减小;③楼上香蕉皮(物体)下落时动能增加;④人上楼时重力势能增加;⑤人上楼时克服重力做功。
(2)危害:①高空落下的香蕉皮(物体)落到地面附近时动能大,易造成较大的伤害事故;②香蕉皮落在地面被人踩到时摩擦力变小,人易摔倒。
18.答案:(1)匀速 左 (2)60 3.0
【解析】(1)在实验中为了准确测出拉力的大小应匀速拉动木块,木板下面的木块向左移动时,木板的倾角变大;(2)第①次实验斜面的机械效率。第②次实验中总功;
(3)①、②两组数据中,木板的倾角相等,物体的重力不等,所以可以验证猜想A,②、③两组数据中,物体的重力相等,木板的倾角不等,计算得出这两次的机械效率分别为60%和71%,所以可以得出斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高的结论;
(4)在验证机械效率与物体重力的关系时,保证木板的倾角不变,在验证机械效率与木板倾角的关系时,保证物体的重力不变,所以用到的是控制变量法;(5)此猜想只要与本实验有关、合理即可。
(3)A 在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(或大);或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关。
(4)控制变量法
(5)斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等(合理均可)
19.答案:(1)速度 做功 越大 (2)不合理 小车的质量不同,速度也不同,无法判断动能大小与质量的关系(没有控制小车的速度相同)
【解析】本题考查学生实验探究能力及动能大小与哪些因素有关。
(1)分析方案A,让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,目的是使小车到达水平面时开始运动的速度不同,如果木块被撞后移动的距离越远,说明小车对木块做功越多,小车的动能越大。
(2)在探究动能大小与质量是否有关时,要控制小车的速度相同,即小车应在相同斜面的同一高度由静止开始下滑。
20.答案:(1)小球的质量;(2)刻度尺 使小球获得相同的速度 A
在小球的质量和运动速度相同时,小球所处高度越高,落地时的水平距离越大
(3)推铅球
【解析】(1)小球的质量也可能会影响小球的落地点到球台的水平距离;
(2)提供的实验器材中没有刻度尺;当同一个小球从同一斜面高度滚下时,小球的质量和速度是不变的,这样可以探究小球的落地点到球台的水平距离与球台的高度的关系;由表格1可知,在小球的质量和运动速度相同时,小球所处高度越高,落地时的水平距离越大;
(3)推铅球和此实验类似,推的高度越高,初速度越大,铅球飞行的更远。
21.答案:(1)62.4 kg;(2)78%
【解析】(1)物体A的体积:V=a3=8×10-3m3,m=ρV=7.8×103kg/m3×8×10-3m3=62.4 kg。
(2)G=mg=62.4 kg×10 N/kg=624 N.则A受到地面的阻力f=0.3G=0.3×624 N=187.2 N。。
22.答案:(1)6000m;1.2×105J (2)80% (3)不生产、不购买超标电动自行车;骑车时限速、限载;遵守交通规则。
【解析】(1)学校到王老师家的路程为s=vt=5m/s×l200s=6000m,因为电动自行车是匀速直线运动,所以F=f=20N,从学校到王老师家电动自行车牵引力所做的功为W=Fs=20N×6000m=1.2×105J;
(2)从学校到王老师家,电动自行车消耗的电能为W电=Pt=125W×1200s=1.5×105J,电动自行车电能转化为机械能的效率为η=W/ W电=1.2×105J /1.5×105J =80%。
(3)不生产、不购买超标电动自行车;骑车时限速、限载;遵守交通规则(其它合理均可)
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