一、教学的目的和要求
1知识与技能
1.理解什么是压力
2.理解压力的作用效果的大小跟哪些因素有关。
2过程与方法
1.探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象、采集的实验数据,获得对压强比较深入的了解。初步学习使用控制变量法。
3情感态度与价值观
1.经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2. 通过亲身的体验和感悟,使学生获得对压力作用效果跟哪些因素有关理解的感性认识,为深入理解和应用这些知识打基础。
3. 通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心。
二、1.本节教学重点:
1.“探究影响压力作用效果的因素” 2. “探究影响压力作用效果的因素”的实验设计要用到控制变量法,这种方法在初中物理实验中经常用到,也是本节的教学重点。
2 .本节教学难点:
1.探究压力的作用效果的实验,涉及的因素比较多,让学生设计实验是本节教学的难点。2. 通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱
三、教学过程
1.教学器材
两个小桌子、一个盛满沙子的盘子、五个砝码
2. 教学主线设计
提出问题——实验探究——交流评价
3.探究过程
1老师提出探究的问题“压力的作用效果与什么因素有关?”
2同学由课题做出猜想
3通过学生的猜想,老师引出这次的实验,给出实验器材
4通过控制变量,分别对影响压力作用效果的因素进行实验
5老师进行操作,同学观察实验结果,总结实验结论
6老师总结实验整个实验,给出更准确的结论
4. 结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关:(1)在受力面积一定时,压力 越大,压力的作用效果越明显;(2)在压力大小一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
四、教法:
根据教学大纲的要求,依据新课标以学生为主体提倡探究式学习的教育理念。本课主要采用探究式教学法,让学生教师引导下,通过自主探究来发现自然规律。
学法:
根据以上教法及学生实际,本节课主要采用的学法为:(1)学会观察生活中有关现象,通过对比,提出问题。(2)学会实验探究的方法,能用控制变量法来设计实验方案。(3)学会自主选择器材,体验探究。(4)学会从实验结果的分析,归纳中得出结论。(5)学会把探索到的知识加以应用,解决相关的实际问题。
人教版物理九年级20.1《磁现象 磁场》课件包之一
2017人教版物理九年级15.4《电流的测量》ppt练习课件
2017人教版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》ppt课件
2014人教版物理九年《磁场对电流的作用》动画素材
2017人教版物理九年级15.3《串联和并联》ppt课件
2017人教版物理九年级15.2《电流和电路》ppt课件
人教版物理九年级20.4《 电动机》课件包之二
人教版物理九年级16.4《变阻器》课件包之一
人教版物理九年级21.1《现代顺风耳――电话》课件包之一
人教版物理九年级18.1《电能 电功》课件包之一
人教版物理九年级17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》课件包之一
2017人教版物理九年级15.1《两种电荷》ppt练习课件
人教版物理九年级21.2《电磁波的海洋》课件包之二
2014人教版物理九年《简易红绿灯电路》动画素材
2017人教版物理九年级15.4《电流的测量》ppt课件
人教版物理九年级19.2《家庭电路中电流过大的原因》课件包之一
人教版物理九年级18.3《测量小灯泡的电功率》课件包之二
人教版物理九年级17.2《欧姆定律》课件包之二
人教版物理九年级18.2《电功率》课件包之一
人教版物理九年级18.1《电能 电功》课件包之二
人教版物理九年级20.2《 电生磁》课件包之二
人教版物理九年级17.3《电阻的测量》课件包之二
人教版物理九年级17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》课件包之二
2017人教版物理九年级15.1《两种电荷》ppt课件
2014人教版物理九年《闪电与避雷针》动画素材
人教版物理九年级19.3《安全用电》课件包之一
人教版物理九年级19.1《家庭电路》课件包之一
人教版物理九年级16.4《变阻器》课件包之二
人教版物理九年级18.4《焦耳定律》课件包之一
人教版物理九年级20.1《 磁现象 磁场》课件包之二
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |