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新东方毕岩岩:2019北京高考物理试卷解析(视频版)

查字典物理网 2019-07-30

  2019高考考试于6月7-8日进行,以下是2019北京高考物理试卷解析(视频版),供参考。在线查字典物理网小编祝同学们考得好成绩,高考加油。

  高考试题及答案解析

  播出时间:6月8日 14:30-16:30

  大家好,今天由我为大家带来北京卷理综部分物理评析。

  物理包括八道选择题,是以单选的形式出现,每一道题六分。然后就是实验部分,实现部分有可能出现两道实验,一个小实验加一个大实验,当然也有可能整道18分都是一个实验。接下来就是计算题的3道,包括16分、18分和20分的三道计算题,总分物理是120分。

  今年考查的考点,选择部分和往年一样,出现了几个必考的知识点,包括热学,光学、机械运动、机械波、天体。今年可能稍微有一些变动就是排序的问题,但是主体没有发生改变,后边部分经常出现一些力综、电综这样的选择题,今年可能是以考察电场、磁场的方式出现的。

  实验部分今年依然是连续第五年出现了力学实验,考到的是平抛运动。不管是去年的也好,今年的也好,以及今年各区的模拟题,其实实验的考查的趋势已经是,题型、问法都是比较清晰的,尤其是最后一个问,比较考查学生的综合的语言的组织能力。

  计算题部分对学生来说是比较有利的,它把两道电学的题目出现在了前两问,难度有所降低,电磁感应,电容器等等,这些都是在模拟题里边都会有接触。

  最后一道计算题考查了力学,考查动量定理,或者是动量守恒等内容。

  从整体上来看,今年出题的难度其实是和去年持平,没有什么特别新颖的知识点出现,都是咱们在考前就都复习到的一些点。试卷不仅仅考查的是学生的学习方法的掌握,更注重的就是体现了物理这一学科,比如说更注重培养学生的适应能力、探究能力、推理能力、理解能力等等,都是和学科特色有关的,更注重就是培养学生的这些能力,充分体现了物理这一学科的学科素养。

  以上是今年高考的一个整体评析,接下来我们就利用往年的一些相似的考点,来看一看这些点都是怎么出现的,首先我们来看第一部分,就是万有引力,也就是天体部分,其实今年的天体部分一直都是我们的热点,从最开始的拉格朗日点,然后还有我们说过年期间比较火的这个《流浪地球》的电影,还有前一段时间的黑洞问题,等等,都是属于我们天体类的,甚至于是在昨天的高考数学当中也出现了我们拉格朗日点的问题,所以万有引力还是比较热门的。

  那么我们来看一下这道题就是2017年的北京的真题,它考察的是一道选择题,基本上是属于中等难度的,其实是公式的利用,但是它这个公式的利用和你列一个普通的式子不一样,它考查到了你必须知道公式里边每一个字母的含义是什么,那么我们接下来具体看一下这道题目,说利用引力常量大G和下列某一组数据,不能够计算出地球质量的是,所以这个其实考查的就是我们的一个公式的利用。

  那我们来看一下A,说地球的半径和重力加速度,那么我们学了天体知道,其实我们天体这一章,就是背那一段公式,万有引力等于向心力,那么它既然提到了重力加速度,我们选择的就应该是G、M、m比r方等于MG这样的一个公式,然后把小m约掉,这样的话,因为小g已知,半径已知,这样大M就可以求得出来了。

  然后2B选项,说是人造卫星在地面附近绕地球做圆周运动的速度和周期,那么在B选项的这个里边,首先我们来提取一些比较关键的词,它说是地面附近,那这样的话,地面附近的话就是属于近地卫星,这样知道的是速度和周期,所以我们来选择的就是你的中心式子和速度,以及周期的式子去连立,也就是G大M小m比r方,等于mv方比r,等于m4π方比t方乘r。

  那这样你利用后面两个其实可以把它的半径求出来了,然后再利用前两个式子的连立,就可以把我们的大M求出来。

  那C选项,C选项它提到的是月球,其实我们说月球也是地球的一个卫星,所以咱们的这个式子它都满足,那月球绕地球做圆周运动的周期,也就是我们知道周期了,还知道月球到地球的这个距离,那自然列的就是我们的中心式子,G大M小m比R方,以及和t连立的这个。那约完之后,我们的周期距离全部都知道,大M也就出来了。

  那第四个说的是地球绕太阳,既然是地球绕太阳运动的话,那么地球就属于太阳的一颗卫星,那这样当你列完式子以后你会发现,第一个你约掉的是小m,也就是地球的质量,那这样的话其实就不能求出地球的质量,所以这个题最后我们就可以选4D了。

  那好了,我们来继续看下一个,这个呢是我们2016年的一道真题,那这个题型会涉及到一点点变轨的问题,大家看到这样的图形,应该不陌生,所以我们来看它考的是首先一颗人造卫星在原来的椭圆轨道上,绕这个运动,绕地球运动,然后呢在P点变轨之后进入了二轨道做匀速圆周,也就是开始从一个椭圆在P点进行加速,然后呢到进入2轨道做圆周,下列说法正确的是:A不论在1还是2轨道上运行,说在P点的速度都相同,这个是最常规的考点了,就是在P点比较速度的大小关系,以及加速度的大小关系。

  那在P点的话你是从1轨道经过,2轨道加速才到达2轨道的,很显然它们的速度是不一样的,那2轨道经过P点时的速度会大一些。

  然后呢是2B,2B的话比的是加速度,那我们知道加速度就是a等于f比m,那在p点的时候,虽然它们的速度不一样,但是它们在这个点受到的力就是万有引力,g大M小m比r方,大M、小m以及距离全部都是相同的,那这样的话等于ma,所以加速度也是相同的,也就是说这个题B就是我们的正确答案。

  那C选项,说卫星在轨道1的任何位置都具有相同的加速度。我们来看一下这个1,它是一个椭圆,很明显你的近的、远的等等它的力、大小、方向都不一样,所以这样的加速度也是不相同的。

  那D选项,在2轨道上,任何位置具有相同的动量,在2轨道上虽然是匀速圆周,是我们速度的大小是不变的,但是它的方向一直在改变,而我们的动量是什么?是矢量,它不仅有大小,还有方向,所以这样的话4D也是不对的。

  那以上就是我们的两个天体问题,所以如果把天体出到选择题里边,其实难度是中等的,还是比较好拿分的。

  那我们继续往下看,这个是2018年海淀零模的一道平抛实验问题,我截取了其中两问大家可以看一下,说这个平抛运动的实验呢,它可以单独去考平抛,也可以去结合动量,验证动量守恒,也是可以的,但是这个来看一下它只是单独考到一个平抛,它说甲同学利用如图所示的装置,我们就描绘了小球的一个轨迹,这样的话它第一道题考查的是一个注意事项,如果说课上老师讲的时候,其实都已经把一些注意事项都讲到了,比如我们说既然是平抛,你的初速度要水平,这样你的末端必须是水平的。

  然后还有的话我们只是想获得一个相同的初速度,那我们的轨道其实就是不需要光滑,我们只要保证每一次小球从同一位置静止释放就可以了,那按照这样的原理,我们看到其实A和C就可以。

  但是2B说是必须要光滑的。那4D,它说为描绘小球的运动轨迹,描绘的点是可以用折线的,这个是不可以的,因为我们是想要尽可能的贴近平抛的实际轨迹,那我们是要描出来一些点,然后画一条平滑的曲线,这才是平抛的一个轨迹。

  好了,这是这个题,然后下一问,下一问就开始讨论和它的解析是有关的了,因为平抛,它有平抛运动,最重要是去求初速度,第二个问题考查到的就是说实验得到平抛运动的轨迹,然后在轨迹上取了一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标、竖直坐标,然后图中问你哪一个是小球运动轨迹抛物线的是。

  就是其实也是问我们下面哪一个选项是对的,那像这种图像问题的话,不管是在计算呀、选择呀,还是实验里边,说如果出现图像问题我们需要关注哪些点。

  第一件事就是一定要看好横纵坐标,然后如果是在选择和计算题里面出现了图象问题,我们需要看的就是斜率,还有它的面积代表的意义,而如果要是在实验里面看到了我们的图像问题,我们就要看一下它的斜率,以及(截距)的物理意义。

  那如果说,甚至可以如果你不能直接看出来的话,那我们就需要一些解析式了,这个题需要我们去写相应的解析式,那它的这个纵坐标是Y轴,横坐标是X的平方,Y是我们的纵坐标,Y是竖直位移,而X是水平的,这样的话我们说平抛的运动其实我们背的公式背的不多,我们只背了四个XY的,还有XVY的,那这样既然提到Y和X,所以其实我们就直接可以写一下它们的公式,Y等于1/2gt方,然后我们的x是等于v0t,那既然它想要我们y和x平方的这样一个解析式,那我就需要找到他们之间共同的t,然后那这个t的话就是我们看一下,t就等于x的v0,然后我们就可以换到上面的解析式里面。

  其实解析式,你带进去以后你会发现,就是一个x的平方比上v方的关系,然后其他的其实都是常量,这样你的y和x的平方,前面都是常量,那这样的话它就是一个什么?一次函数,那我们的C选项就出来了,所以这样的题其实还是蛮简单的。

  那在这里边再说一下,如果考到的是平抛的实验,那可能基本上就会一定考到我们的初速度的算法,那初速度的话要注意在竖直方向上,由于它做的是匀加、自由落体,那这样我们选取的公式就是△x=gt?,那我们可能会截取几个时间间隔相等的几个点去数据,然后把它这个周期求出来,然后再用X等于VO乘T,这样的初速度也就解决了,今天的这个平抛因为只选择了两问,所以咱们就大致说一下这个平抛算初速度的思路。好了,这个是平抛的实验。

  我们继续来看下一个,就是我们电容器充放电的问题,看一下这个题目,其实这个题选择的是一道23题,也就是我们在考的整个试卷里边,它是第二道计算题,分值是18分,所以难度是有一定的难度的。

  那主要的难度其实是体现在了最后一问上面,现在来带着大家看一下这个题的整个的一个思路,一般这个题设前面这一块,就是作用都不大,它只是想给你介绍一下我们在实际应用里面是怎么去应用的。

  好了,它说的就是全球这个首创超级电容储能式汽车在中国宁波基地下线,然后我们看看,图就是一辆踏踏车,它整个说一下它的原理,然后我们看一下,整个刹车或下坡的时候可以把部分动能转化成电能,然后储存回收再使用,就是一个这样实际的应用。

  现在咱们来看第一问,他说如图所示,现在就是大家看到的这个图,为超级电容器充电过程简化示意图,已知充电电源的电动势为E,就是我们的电源电动势,然后电路中的电阻为R,看一下我们的图3,我们的图3是某一次充电时电流随时间变化的一个图像。

  其实大家应该不陌生,其实这种题就是在我们今年的海淀等等,都出现了这种这种i-T图像,那这个i-T图像一出现,刚才说到了又是图象问题对不对。那我们又要看一下它的横纵坐标以及面积或者斜率有没有意义。

  这个是电流随时间变化的,那么它的什么是有意义的呢,就是i-T,我们知道Q是等于i-T的,也就是说它面积的积累是什么,就是它的这个电量,而且接下来看一下它想求的是什么。

  它说A,类比是通常一种常用的研究方法,对于直线运动,我们学习了v-t图像,那我们很熟悉,说v-T图象的面积就是什么?就是位移,而我们这个也是一样,i-T图像,那Q=i-T,所以它的面积就代表着电和量。

  然后说了,说定性说明,如何求电容器充电时所获的电和量,怎么求啊,就是通过我们的面积来去求它所含有的电和量,并求出该次充电结束时电容器所获得的电荷量。

  那这个既然,其实主要考察的,只要你能明白面积代表的是电荷量,下面我们就可以去查格了。之前和学生们都说过,说如果一道大题能给你这么好的格,规规矩矩的给你画了这么多的格,可真的不是让你白画的,为什么?因为是要你查格的。

  能查格的,比如在实验的应用(模法)里面我们会查格,这个的原理也是一样的。就是我们要多一半的算一个,少一半的不算,那么这个格数,查完之后是22个,在这里我们就不查了。

  记住,不是你查完了22,你就直接写22就可以了,那只是22个格而已,那我们要看一下一个格它代表的是多少。

  那按照这个图里边,我们整个10个格它是T0,所以一个格代表的是0.1T0,而你的i轴的话,10个格是i0,那么说一个小格就是0.1i0,那么一个格的面积,它其实就是,乘完之后就是0.01iot0。

  然后由于我们一共是22个格,一乘完之后就是0.22i0t0,这也就是它所含有的电荷量。

  好了,那我们来继续看下一问,下一问还是这个,它说问我们,在充电的过程当中,通过R的电阻为什么会逐渐变小,并求出电容器的电容,那先看一下为什么电流会逐渐减小。

  它这个原理和我们平时见到的电磁感应,带单杆的,切割反电动式的都是相似的,其实就是我们的电源首先先给电容器充电,那最开始的时候,电容器两边是没有电量的,没有电量就没有电压,这样的话你的电源和电容器之间的电势差就是e,那随着充电,我们上面是带正电的,下面是带负电的,所以上面的话就会产生了一个新的电势差,随着它积累的电量越来越多,我电容器上面的电压越来越大,那么真正能够产生电流的,其实是需要这个e减去u,剩下的这个电势差才是产生电流的,那它们两个之间的电势差就越来越小,所以我们的电流就越来越小。

  好,那直到它充到什么情况下就不充了呢?就当你电容器上积累的电压,和我们的电源电压相等了,这样的话充电结束,所以这其实我们就知道了,这个充电结束后,我们电容器两板之间的电压是多少,其实就是那个电动势E。

  然后它想求什么?求电容C,就这个问题的话,比如说看到电容C了,我们要想到什么?你要想到你知道哪几个关于C的公式,其实我们整个高中就学了什么?就学了一个定义式,一个决定式,C=Q/U。

  然后还有一个就是它的决定式,(伊卡斯)S比上4πkd,很显然这个决定式是用不上的,因为我们一点关于它的字母我们都没有看见,那就选择第一个,它充满的时候,这个U我们知道它是e,而Q是什么?Q就是你上一问刚才刚刚算出来的整个储存的电荷量,所以把它往里一带就是这个C了,整个其实做大题的话我们要明白,它上下是相关联的,那你的这个问题一定是跟你上一问相关的。

  好了,那么我们再来看下一问,其实就等于第三问了,这个题第三问的难度就开始有所提升了,经常就是以能量的,或者是以动量的综合为考查点,他说经研究发现,电容器储存电能的表达式,正常应该是为1/2CU方,然后呢其中U就是电容器两端的电压,C就是电容器的电容,其实这个题考的算是比较仁慈了,因为什么?因为它把公式给我们了,有一些题它考察的就是让我们自己去推这个公式。

  然后它说在一次紧急停车中,在汽车速度迅速减为0的过程,那这个超级电容器两边的电压 我们看到了从U1迅速增大到U2,然后已知乘客还有电车的纵质量是M,电容器电容是C0,那动能转化为电容器储存电能的效率为η,问你求刹车前的速度。

  其实在读了这么多道情况下,如果大家在做题,建议的话别像我读的这快,一定要一句一句慢一点读,你把每一句都理解了之后再读下一句,那这样读到之后这个车是在刹车,它的初速度是多少,是我们要求的问题要求的V0,那你刹车要停下来的末速度是0,这也就是其实我们就知道车动能的改变量,跟你最开始的题设是相呼应的,它是靠刹车损失减少的动能来储存成电能,那这样我就可以先写一下,先写一下二分之一MV方,是我们减少的动能,把它转化成电能,来看。

  二分之一MVO方,这是动能,它说了转化成电的效率是η,所以我们又把η乘上,然后等于什么?等于储存的电能,那我们已经有电能的公式了,而且它也告诉我们了,从U1增大到U2。

  我们就需要把这个电能的增加量,二分之一CU2的平方,减去二分之一CU1的平方,这就是电能增加的量,然后就等于了我们这个动能减少的再乘以它的效率,所以这个题就结束了。

  那么以上的这个就是电容器充电的一个原理,当然电容器不仅仅可以单独考,它还可以在比如说选择题里边或者是跟电磁感应都是可以一起考的,那以上的这些呢,就是我们通过往年的经典例题,来看看说今年的话我们的这个题目都可以从哪些点去考。

  好了,那么接下来我们就来说一说,接下来面对即将升为高三的,和即将要升为高二的同学们一些接下来复习的意见。

  因为我们说这一届的高二,正好赶着改革,那么改革之后物理的分数从原来的120分调整到现在的100分,而且并且是负分制,现在有一些学校已经就按照负分制来进行得分了,以及我们的考纲也略有调整,所以建议这个今年高二也即将升入高三的学生们,你们在去买复习资料的时候,说去年的模拟题等等,一定要了解考纲里面的哪些题不考了,然后再去做相应的题目。

  好,那么接下来我们的复习计划,其实整个高三的话基本上都是经过一轮复习,大概经过一个学期的一轮复习,以及第二学期的二轮复习,那这样的话一轮复习我们的目的是什么?是夯实基础,因为是按章节的分析,然后呢,并且在你夯实基础理解了之后,再进行一个深层的理解,尤其是说我们基础概念,然后当这些问题都积累好了以后,我们再开始进行二轮复习,我们二轮复习的是什么,是进行了模型总结,那当然就是针对高考的题型去进行总结,然后去进行综合的提升,就像刚才我们看到题一样,可能一道题考到各种几章的内容考到一块的。

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