很多同学因为而耽误了学习,以至于和别的同学落下了差距,因此,小编为大家准备了这篇九年级物理作业测试题人教版,希望可以帮助到您!
1.下列食物中富含维生素C的是
A.鸡蛋 B.西红柿 C.米饭 D.牛肉
2.下列关于空气的说法中错误的是
A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的稀有气体常用作灭火剂 D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
3.下列化学用语书写正确的是
A.两个氮分子:2N B.钙离子:Ca2+ C.两个氢原子:2H2 D.氧化镁:MgO
4.下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质 B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体 D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
5.图1所示实验设计不能达到目的的是
6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图2所示。下列说法中不正确的是
A.t1时,产生气体的质量:X>Y B.t2时,消耗金属的质量:X>Y
C.t3时,消耗金属的质量:X=Y D.t3时,消耗盐酸的质量:X=Y
8.保护环境,节约资源,从我做起。下列做法不符合这一理念的是
A.纸张要双面使用 B.随手关闭水龙头
C.尽量不用一次性物品 D.少用自动铅笔,多用木制铅笔
9.图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是
10.下列过程中发生了化学变化的是
A.给轮胎打气 B.粮食酿成酒 C.铁水铸造成锅 D.过滤粗盐水
11.图4所示实验操作中正确的是
12.下列对科学知识的应用错误的是
A.铁由于导热性能好,用来做暖气片 B.铅锑合金由于熔点低于,用来做保险丝
C.甲醛由于有防腐作用,用来保鲜食品 D.洗洁精由于有乳化作用,用来除去餐具油污
13.下列对物质的分类正确的是
A.松香、玻璃、沥青属于非晶体 B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥
C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物 D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体
14.图5所示实验中得出的结论不正确的是
A.甲:电解水生成氢气和氧气,说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.乙:铜片表面出现银白色物质,溶液由无色变成蓝色,说明铜比银活泼
C.丙:用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后,一根远离,说明同种电荷互相排斥
D.丁:测力计示数与钩码重相等,说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
关于白炽灯丝断裂问题的浅析
如何结合物理教学进行素质教育
中学生质疑能力的培养
中学物理实验教学目标的分类、测量与评价初探
深化教改,提高物理课堂教学质量
“学生说题教学法”初探
初中物理教学中自学能力的培养
例谈研究性学习
物理表达能力“解读”
寓德育于物理教学中
中学物理研究性学习的误区及对策
论初中物理演示实验教学
“纲要信号”教学法的尝试与思考
努力培养学生的物理自学能力
谈谈说课艺术
思维定势对问题解决的作用及对策
归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
试谈中学物理教学的艺术
养成教育对教师提出的新要求
研究教学语言艺术 提高教师教育素养
浅谈“转换法”的教学设计
激发兴趣促进学生自主性学习
论物理课堂教学的“举例”
物理课堂教学“五忌”
创新教育在物理教学中的应用
分析学生思维障碍提高习题教学效益
运用信息技术提高教学质量和教师素质
不能经常把选择题当作业来布置
创设问题情境,优化实验教学过程
立足实验教学 培养创新能力
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