一、学生基本情况分析
本学期我担任九年级物理教学工作,通过上期期末成绩和上课情况来看,学生成绩整体不错,平均分75分,及格率、优秀率都很高,但学困生较多,两极分化较为严重,上课时,这些学生学习积极性不高,不够灵活,这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。
二、教材分析
现行物理教材有以下特点:
1、教材难度明显降低
教材对有些知识的处埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;计算题明显减少,难度也有所降低;使教材更加贴近素质教育的需要,知识体系趋于完整。学生的学习负担减轻了,知识面却有所拓宽。
2、加强了物理实验的教学作用。初中物理教学要以观察、实验为基础,教材中的各类实验和实验性习题明显增多,感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养,有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。
三、主要措施
1、坚持提前一周备课,备写切实可行的教案。
2、加强教法研究和发挥,提供效率,深挖潜力。
3、教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展,不断重复记忆,加深印象。
4、注重“月考”成绩分析,关注教学成果。
5、重视实验,让学生亲自动手进行实验,提高学生动手能力。
四、教学内容安排
辽宁省大连2015-2016学年高二物理上册期中考试题
辽宁省阜新市2015-2016学年高二物理上册期末试题
静电现象导学案1
陕西省洋县2015-2016学年高二物理上册期中考试题1
海南省文昌中学2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题1
山东省淄博市2015-2016学年高二物理下册入学考试试题
天津市静海一中2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题
福建省泉州2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题
天津市静海县2015-2016学年高二物理下册开学考试试题
山东省枣庄2015-2016学年高二物理下册2月教学质量调研试题
甘肃省兰州2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题
物体的浮沉条件及应用导学案
黑龙江省大庆2015-2016学年高二物理下册开学考试题
辽宁省阜新市2015-2016学年高二物理上册期中考试题
欧姆定律和安全用电课件1
欧姆定律和安全用电课件3
走进分子世界导学案1
宁夏回族自治区2015-2016学年高二物理下册寒假挑战试题
物体的密度学案
湖南省衡阳市2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题
湖北省宜昌市2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题2
物体的浮与沉学案
物质的物理属性学案
广东省汕头市2015-2016学年高二物理下册第一周周练试题
安徽省马鞍山市2015-2016学年高二物理下册期初考试试题
河北省石家庄市2015-2016学年高二物理下册第一次月考试题
河南省南阳市2015-2016学年高二物理下册开学考试试题
海南省嘉积中学2015-2016学年高二物理上册期末检测考试题
河北省武邑中学2015-2016学年高二物理下册周考试题
安徽省池州市2015-2016学年高二物理下册第一阶段性测试题
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