初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章《多彩的物质世界》到第十五章《功和机械能》都属于力学。最后的第十六章《热和能》还有十七章《能源与可持续发展》属于能量和能源，相比力学知识比较简单。因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。

在此过程中同学们会学到许多重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等;会学到许多仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等;会结识并了解的科学家及他们的科学精神和科学方法：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。

难点一、密度的测量方法

第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐水的密度怎样避免粘杯。还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。

例题：只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果

步骤：(1)测空杯的质量m1(2)杯中装满牛奶，测总质量m2(3)将牛奶倒出，擦干后在杯中装满水，测总质量m3

结果表达式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)

难点二、运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分

需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。

例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( )

A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力

B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力

C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的支持力

D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力

分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。C项是一对平衡力

相互作用力是两个物体之间的。 A项是一对相互作用力

难点三、力和机械的难点是对摩擦力的分析

产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的趋势。

例题：如图①所示。用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为( )

A. 4.5牛 B. 3.2牛 C. 3.0牛 D. 2.1牛

分析：本题的考点是二力平衡，数据2中木块受力平衡，因此摩擦力等于3N，当拉力改变时物体速度发生改变，运动状态发生改变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关。