初中物理实验题讲解：用滑动变阻器作可变电阻

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初中物理实验题讲解：用滑动变阻器作可变电阻

查字典物理网 2017-04-17

　　【目的和要求】

　　了解滑动变阻器的构造、原理，学习它们的使用方法。

　　【仪器和器材】

　　单刀开关，滑动变阻器(J2354-2)，安培表，伏特表，定值电阻。

　　【实验方法】

　　测量电路中的电压和电流的变化情况，说明把滑动变阻器作可变电阻用时，连接方法的正误。

　　1.正确连接方法一：把滑动变阻器的接线柱A和金属棒两端的任一个接线柱C或D接到电路的两端，如图3.16-3。滑片P的左端的合金线就连入了电路，将P向左移，连入电路的合金线变短，伏特表读数变小，安培表读数变大，都说明了电阻变小。若将P向右移，连入电路的合金线变长，同时伏特表的读数变大，安培表读数变小，都说明电阻变大。

　　2.正确的连接方法二：将滑动变阻器的B、C(或D)接线柱连接到电路的两端。这种情况下是哪部分合金线连入了电路?P向左或向右移动时，电阻怎样变化?这些问题，都可以边演示边由学生作出判断回答。

　　3.错误接法一：将滑动变阻器的A、B接线柱连到电路的两端，无论怎样移动P，伏特表和安培表的读数均无变化。

　　4.错误接法二：将滑动变阻器的C、D接线柱连到电路的两端，无论P怎样移动，伏特表读数均为零，而安培表读数为一不变的定值，即电阻为零。

　　结论：电路的两端，一端连到滑动变阻器A或B中的任一个接线柱上，另一端连到滑动变阻器的C或D中的任一个接线柱上。而不能把电路的两端分别接到A、B，或分别接到C、D，前者是接成固定电阻，后者则接成短路，都无法改变电路中的电阻。

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