一、选择题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
答案 | B | C | A | B | C | A | B | A |
二、填空题
9.40
10.3.6×1061
11.电路两端电压电路中的电流 电路电阻 电能表 电流在单位时间内所做的功
12.发热体 电阻率大、熔点高
13.略
14.6 2
15.0.14 0.07
16.0.3 2
17.试触 使测量值更精确
三、作图或简答题
18.电流产生的热量跟哪些因素有关
19.略
20.(1)电流表量程选大了;电压表正负接线柱接反了;滑动变阻器的接线没有“一上一下”。
(2)灯泡被短路了。
21.略
22.用久了的灯泡灯丝由于受热升华了一部分,故而灯丝比新时细,即灯丝电阻比新时大,根据公式P=U2/R,电路两端电压始终是一定的,所以灯泡消耗的功率旧的比新的小,表现出来就更暗了。
23.
四、计算或探究题
24.3W
25.1A 4V 1.1W
26.“6V 3W”的灯正常发光 12.75V
27.2154欧
浅谈“自主学习与进行创新教育”
初中物理教学中用问题唤醒学生的思维
初中物理教育中的STS教育
谈习题教学对学生创造性的培养
浅谈如何在物理教学中渗透创新教育
物理教学中应着重培养的两种思维能力
浅谈初二物理教学中学生兴趣的培养
激趣创新提高
浅谈如何提高物理实验教学的效率
初二学生物理学习激励机制的研究
学好物理的方法
初中物理实验常见问题分析
塑料瓶做物理实验
创造性地处理物理教材三法
物理实验教学与学生创新能力的培养
自主,向课外延伸
初中物理实验中的科学方法浅谈
对课后“科学世界”的认识及其教学方式
浅谈初中物理知识在社会生产和生活中的应用
跟着女儿学物理
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
探索作业的新境界
浅谈物理实验之后的反思
物理教学中教师的角色定位
易拉罐的物理实验妙用
初中物理教学中的诗情画意
例谈初中物理教学中问题情景的创设
实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用
小实验 大世界
物理实验变魔术的小方法
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